基础部2014年度述职报告.docVIP

基础部2014年年终述职报告 又是一年岁末时，在即将挥手告别2014的时候，我首先要感谢学院领导这一年来对我工作的指导和关怀，感谢所有基础部老师在工作岗位上默默的付出，同时也感谢各部门给予基础部工作的大力支持。2014年是我院实现跨越式快速发展的重要时期，在本年度工作中，基础部结合学院“十二五”发展规划，明确工作目标和任务，以“特色人才培养”为重心，以教学改革为手段，以提高教学质量为目的，以培养高素质应用型人才为目标，深入研究教学规律，在基础部全体教师的共同努力下顺利完成了教学、科研和其他重要工作。 一、重要工作完成情况 （一）深化通识课教学改革，提高人才培养质量 把学生人文素养的培养和综合能力的提高作为通识教育的核心目标，加强学生人文素养与综合能力的双重培养，通过开展教学及相关活动等多种举措，实现提高人才培养质量的目的。 首先，打造以就业需求为导向的大学生五项技能课程体系 在注重学生人文素养培养的同时，着力打造以就业需求为导向的大学生五项技能，即演讲与口才、应用文写作、礼仪、英语口语、办公软件。从课程内容设置、教学方法手段到考试核建立起系统科学的教学与评价体系，使学生有效掌握未来职场所需的重要技能。 其次，开展“文明在我身边，礼仪伴我言行-----学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者 展辽美风采”系列活动，在提升我院学生的综合素质、营造和谐的校园环境起到了积极的推动作用。 再次，通过“爱尚读书”活动增强学生人文修养的培养，开拓学生视野。一年中累计征集来自学生的好书推荐1600余册，从中精选出近200册进图书馆展架展示。“爱尚读书”以其广泛的参与率和良好的收效成为基础部的品牌活动之一。 （二）深入探索本科教学，着力提升本科通过率 英语A级和计算机应用基础是我院应用本科学生的重要毕业考试科目，大学英语和计算机基础课程承担着相应的本科教学任务。为了提升本科教学质量和本科通过率，多次组织相关教研室进行本科教学研讨，大学英语在教学实践中逐渐摸索出一条适合本科教学的有效模式，即以课堂教学为中心，开展本科晨读、经验交流、考前冲刺月、一对一辅导等系列教学辅助活动。 每日清晨40分钟的本科晨读，有效强化了学生对A级知识点的理解和记忆；学生之间的考级经验交流提供了最直接的学习和考试经验；考前冲刺月学生完成教师制定的魔鬼式强化训练任务，使学生在应试心理和考试能力上达到考前最佳状态；有针对性的一对一辅导高效解决学生英语学习上的问题，加之不断的激励，点燃学生学习英语的自信心，使他们对英语学习产生强大的内在动力。 围绕课堂教学组织的诸多辅助教学活动把单一的课堂教学延展到课外的无限空间，大大提升了教学效果。12级本科通过率目前已经达到62%，在14年的努力下力争通过率达到85%以上。 计算机基础则摸索出“阶段式”教学模式和“以考促学”的考试模式，将授课过程设置成精讲、训练、冲刺 两门课程均完成了教学内容、特色创新等八大项目26000字的内容撰写工作，和说课、讲课视频三项，实现了优秀教学资源的网络化。 其次，推进两部校级精品教材《大学应用语文》和《大学英语》第三册的编写，分别完成10万和13万字的编纂任务。教材内容贴近我院学生的现实需求，体现了内容覆盖广、实用性强的特点。 再次，积极鼓励基础部教师结合教学进行教育规律的探索，钻研教法，以科研促教学。教师积极思考探索，不断扩大科研成果。2014年公开发表省级以上科研论文15篇。通过组织基础部教师积极参与科研立项、教材编写、精品课建设以及撰写科研论文等工作，提升了基础部教师的整体科研水平，形成了良好的学术成长氛围。 最后，积极推进评奖参赛。 在辽宁省首届大学生创业计划大赛中，带领学生一路过关斩将，在全省千余个创业项目中脱颖而出，在决赛中获得创业团队优秀奖。 在“辽宁省高职学院英语口语技能大赛”中，通过对学生全面的培训和赛事精心的准备，使学生在大赛现场发挥出色，最终捧回了大赛第一名的奖杯，充分展现了辽美学子的风采，为学院争得了荣誉。 （四）公共订单培养班的创建与管理 根据学院的发展要求和学生的确实需求组建创业和专升本两个公共订单班，根据班级性质和需要制定两个班的开课计划，围绕核心教学目标进行了合理高效的课程设置和课时安排，建立了科学的课程体系。在日常管理中，对教学质量监控、教学资料审核、学生上课状态等方面进行了严格的把关，确保了两个公共订单班良好的教学秩序和教学效果。 同时，为了拓展学生的视野，分享成功经验，多方联系筹措举办创业大讲堂、创业经验交流会等多种交流活动，为学生提供切实有效的帮助。 本年度基础部教师还积极配合学院相关部门完成了迎新接站组、教职工羽毛球比赛、新宿舍安装窗帘、申请公三考点、特色招聘会宣传、学生感恩教育等重要工作，充分体现出基础部教师积极的工作热情和踏实的工作作风。 二、工作的不足及2015年