【2017年整理】重点实验课观察根尖分生组织细胞的有丝分裂.ppt

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【2017年整理】重点实验课观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

实验知识必备 实验创新设计 强化针对训练 首页 上一页 下一页 末页 生物 重点实验课 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 精制作 品质在我手中 结束 实验知识必备 实验创新设计 强化针对训练 谢谢观看 首页 上一页 下一页 末页 生物 精制作 品质在我手中 结束 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验前3~4 d,将洋葱放在广口瓶上,底部接触清水,放置温暖处,常换水,待根长约5 cm时取用生长健壮的根尖制作临时装片 根尖 培养 步骤说明 操作 过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 漂洗液:清水 时间:约10 min 目的:洗去解离液,防止解离过度,影响染色 剪取根尖2~3 mm(注意取材时间) 取材 装片制作 步骤说明 操作 过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 用镊子将处理过的根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片,然后用拇指轻轻地按压载玻片 装片制作 步骤说明 操作 过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中期细胞绘图要点:植物细胞形态近方形、着丝点排列在赤道板上;有染色单体、纺锤体;无核膜、核仁和中心体 绘图 先低倍镜观察:找到分生区细胞(方形、排列紧密) 后高倍镜观察:找出各时期细胞,观察特点并记录各时期的细胞数目 观察 步骤说明 操作 过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.5 1.8 6.7 88.0 各时期细胞数的百分比 1 000 计数细胞总数 35 18 67 880 全班计数细胞个数 …… …… …… …… …… 3 0 3 44 实验小组2计数细胞个数 2 1 4 43 实验小组1计数细胞个数 后期和末期 中期 前期 分裂期 间期 细胞周期 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil

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