函数的单调性[上学期]江苏教育版1.pptVIP

* * * * * * * * * 函数的单调性 创设情境，引入新课 建立函数的目的是研究函数值与自变量的关系，自变量的变化对函数值变化的影响是经常受到关注的问题．例如水位的涨落随时间变化的规律，是防涝抗旱工作中必须解决的实际问题．下面我们开始研究函数在这方面的一个主要性质——函数的单调性． 下面是某一天温度的变化图象： t T o 3 6 9 12 15 18 21 24 1 3 4 -1 2 -2 5 (小时) （ OC ） 14 1、在上午6时的气温约是多少？全天的最高、最低气温分别是多少？ 2、什么时刻气温是0度？ 3、在什么时段内，气温在0度以上？ 4、说出这一天的气温变化趋势，怎样用数 学语言刻画这一特征。 问题1: 问题1、观察自己所作函数图象，并指出图象的变化的趋势 学生活动 自己作出下列函数的图象： O x y y O x O x y -1 y O x 问题2：你能明确说出“图象呈下降趋势”的意思吗？ 在某一区间内； 当x的增大时，函数值y反而减小 学生讨论 图象在该区间内呈下降趋势； 问题3：你能明确说出“图象呈上升趋势”的意思吗？ 在某一区间内； 当x的增大时，函数值y也增大 学生讨论 结论 图象在该区间内呈上升趋势； 在某一区间内 当x的增大时，函数值y反而减小 图象在该区间内呈下降趋势； 在某一区间内