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- 2017-06-09 发布于湖北
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普通逻辑学教学目录引论概念判断(上)判断(下)推理命题的判断方法归纳推理和归纳方法类比与假说论证普通逻辑的基本规律 第一章 引论 主要问题 *普通逻辑学的研究对象 *学习普通逻辑学的意义及方法 *普通逻辑学的性质 *逻辑学的产生及其发展 案例 案例1.打牌人的狡辩 老宋出差到上海,住在一家旅馆里.有一天半夜,他被一群打牌人的哄笑声惊醒.他善意地对打牌人说:“十二点多了,你们休息吧!”“你睡你的,管我们不着。”一个打牌人说。“你们这样大吵大闹,影响别人休息。”老宋继续劝说。“影响别人,又不影响你。”“这是公共场所,应该注意点。”老宋还是耐心地劝说着。“这是公共场所,又不是你的家。要你管什么闲事!”打牌人吵闹得更加厉害了。 你能否根据上面的对话,指出打牌人的答话有什么逻辑错误吗? 案例 案例2:据报载,某人在家具商场看中了一件家具,按约定向商家交了200元订金,而商场却在相关票据上将“订金”改为“定金”。后来这个人由于某种原因不打算购买这件家具了,便要求商场退还200元订金。但商场却以《合同法》的有关规定为由,不予退款。此时,这个人才意识到当初商场将“订金”改写为“定金”就是为了扣住这200元钱。 请运用逻辑知识分析商场的做法是否合乎逻辑?是一种什么手法? 案例3:教初三数学的周老师在课堂上向学生提出了一个问题:“X同–X比较,哪个大?”“当
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