科学发展观复习课件精选.pptVIP

重要考点 一、师生共建知识体系 误区澄清 1．由于历史、自然和社会的原因，目前中国少数民族事业发展仍然滞后，少数民族和民族地区经济与社会发展不够协调，地区之间、城乡之间、民族之间的发展存在较大差距。这主要表明(　　) A．我国全面建设小康社会目标符合我国国情 B．相对落后地区的小康社会建设主要应靠国家支持 C．小康社会的建设在有条件的地方可以发展的更快些 D．小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程 2.（2013·天津文综）党的十八大明确提出，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。这一目标的提出，体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则，顺应了人民过好更好生活的新期盼。实现居民收入倍增（ ） ①要大力发展社会生产力②要着力调整国民收入分配格局③是全面建成小康社会的要求④是促进社会收入分配公平的根本措施 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2013年7月9日，李克强总理在广西主持召开部分省区经济形势座谈会，就我国当前宏观经济形势作出明确判断：今年以来，我国经济运行总体保持平稳，主要指标仍在年度预期的合理区间，经济结构调整稳中有进，转型升级稳中提质。但经济环境更加错综复杂，有利条件与不利因素并存，经济增长既有增长动力，也有下行压力。在这种背景下，坚定发展信心尤为重要，坚持转型发展思路不动摇尤为重要，坚持宏观政策的连续性、一贯性，统筹“稳增长、调结构、促改革、惠民生”尤为重要。 结合材料，说明应该怎样深入贯彻落实科学发展观以促进我国经济平稳健康发展。(12分） ①要把推动经济社会发展作为第一要义。坚持宏观政策的连续性、一贯性，保持经济平稳运行。（3分） ②要把以人为本作为核心立场。把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，惠民生。（3分） ③要把全面协调可持续作为基本要求。经济结构调整稳中有进，转型升级稳中提质，有利于推动我国经济全面协调可持续发展。（3分） ④要把统筹兼顾作为根本方法。实现我国经济平稳运行，要统筹“稳增长、调结构、促改革、惠民生”，相互促进。（3分） 1.三看：看表头，看图表，看备注 2.二比较：横比和纵比 3.二注意：特殊年份和主体 4.一作答：现象+本质 材料一：2006-2012年我国环境治理、科研投入和经济成就 (2)①实施创新驱动发展战略。把生态文明建设融入经济建设，实现经济社会永续发展，需要加大环境治理和节能降耗方面的科研投入，大力推进环境科技进步，提高自主创新能力。（4分） ②推进经济结构战略性调整，使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新驱动，推动产业结构优化升级，走中国特色新型工业化道路。（4分） ③全面促进资源节约和生态环境保护。着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源、保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式，把生态文明建设融入中国特色社会主义建设的各个方面和全过程。（4分） 方法归纳：措施类主观题解题技巧 特点：它既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体(国家、企业、个人等）针对某个需要解决的问题提建议。 如何组织答案： 一是联系课本寻找答案。 二是联系材料寻找答案。 三是落实主体寻找答案，可考虑不同的主体在解决某一问题中具有怎样的作用。 十八大报告出现了“美丽中国”的提法。建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的长远大计。面对资源短缺、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面和全过程，努力建设“美丽中国”，实现中华民族永续发展。 运用经济生活的知识，说明如何建设美丽中国。(15分） ①贯彻落实科学发展观，统筹人与自然和谐发展(3) ②转变经济发展方式，使经济发展更多依靠科技进步、劳动素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化道路(3) ③全面推进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，把生态文明建设放在突出位置(3) ④引导消费者转变消费方式，保护环境，绿色消费(3) ⑤引导企业加快技术创新，采用先进技术，提高劳动生产率，节约资源，实现经济效益和社会效益的统一(3) 方法归纳：意义类主观题解题技巧 一是确定答题的知识范围。是经济意义、政治意义还是文化意义。 二是确定答题的角度。经济意义类试题有的设问无角度限制，则要根据设问弄清楚从哪些角度分析说明意义。一般说来，对设问无角度限制的试题，要从对“个体”（居民、家庭、劳动者、经营者、投资者、消费者等）的角度、从对“集体”（企业、产业、农村、城镇等）的角度、从对“国家”（整个社会、我国、世界等）的角度谈意义