制作人李玲.pptVIP

* 制作人：李玲 你能找出下面圆中的直径或半径吗？ A B C A C B A C B 画圆要求： （1）女生画半径是4厘米的圆。 （2）男生画半径是2厘米的圆。 （3）并用字母标明圆心和半径。 小组合作要求： 量一量半径和直径的长度，然后思考如下问题： (1)同一个圆中所有半径的长度怎样？直径呢？ (2)圆中半径和直径的长度有什么关系 (3)用字母表示半径和直径的关系 1.04 0.86 d(米) 2.6 1.42 0.24 r(米) 填表： 0.48 0.43 2.84 0.52 5.2 o 6 cm r =______ o 10cm d =______ r =______ 6cm 10cm 2.5cm 3cm 看图填空 d =______ 3 cm o 这一页的练习我看不懂，想让学生做什么？ 通过观察可以发现直径是最（ ）的一条线段。 指出下边圆里的几条线段中哪一条是直径并说说为什么 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 作业： (教材第58页做一做第一题)思考用杯子盖、三角尺画出的圆，如何找到圆心？ *