NIIT模式对我国高专软件人才培养的启示.pdfVIP

年第 期 徐特立研 究 No.32008 2008 3 —— 总第 期 — 学报 SerialNo.77 77 NIIT模式对我国高专软件人才培养的启示 王 民意 (长沙师范学校 信息工程系,湖南 长沙 ) 410100 摘 要:印度的软件业蓬勃发展,一个重要原因在于探索出了一条培养高水平、实用型软件技术人才 的有效途径, 在印度软件人才培养方面是一个成功的典范。导入印度成功的 职业教育经验,借鉴 NIIT IT NIIT培训模式,并将其与我国高专教育相结合,对高专教育有效培养应用型软件人才有着重要的启示。 关键词: 模式;软件人才;高专教育 NIIT 中图分类号: 文献标识码: G64 A 经过仅仅十余年的发展,印度在软件行业的 体产品开发和软件开发三方面业务,早在 1993年就 突出成就令人大跌眼镜,软件业雄踞全球第二,把 已通过英国 的 认证。在软件开发业务 BVQI IS09001 日本和欧洲远远甩在后面,软件出口每年以 方面, 于 年获得 级水平,这一 60% NIIT 1999 SEICMM5 的速度增长,成为国民经济和社会发展的基础性、 认证使得 成为全球仅 的能按照规定要求交 NIIT 1% 战略性产业。 付有质量保证软件的公司之一。 在 教育培训 NIIT IT 印度软件业蓬勃发展的原因,重要因素是印 方面,开辟了特色鲜明、卓有成效的途径。 度有着丰富的人力资源优势。印度软件人才队伍 1.教学计划的制订和教材的编写 的构成呈金字塔型,底层需要而且必须拥有大量 为了保证软件人才培养的先进性和实用性, 基础软件人才,即塔底的多数为“蓝领软件工人”。 与微软、 、甲骨文、 等处于国际领先地 NIIT SUN CA ,指的是那些按需求写代码 ,能够做到在第一时间获 所谓“蓝领软件工人” 位的软件公司结成联盟 、编程序的初级技术人员。印度的 从业 得这些公司的最新技术资料,然后集中富有实战 (Coding) IT 人员, 以上是基础技术人才,都是由各种形式 经验的软件开发人员和教育研究人员制定教学计 90% 的 职业技术教育培养出来的。这些职业教育机 划和编写最新教材,紧跟 技术的发展变化,不