少先队工作先进个人事迹材料.docVIP

爱心浇灌祖国的花朵 平果五小农福同志少先队工作先进个人事迹材料 农福同志，男，壮族，小学高级教师，1988年7月参加工作,1990年7月加入中国共产党，现任平果县第五小学校长。作为校长农福同志非常注重学校的少先队工作，把少先队工作摆在学校各项工作的首要位置。完美体制，为少先队工作创造良好条件；狠抓常规，促进少先队自身建设；开展丰富多彩的活动，加强对队员的思想道德培养；务实创新，促进学校少先队工作的深度开展。学校少先队工作和教育教学工作均取得了突出的成绩。先后被评为平果县“十佳学校”、百色市防震防毒知识教育“示范学校”、广西农村留守儿童“关爱之家”、广西“爱科学月”活动先进集体、百色市科技创新优秀组织奖、学校大队部被评为“平果县红旗大队”等荣誉。同时，农福校长工作出色被评为“平果县十佳校长”，还多次荣获县级、市级的优秀教育工作者等奖项。 一、关心支持，坚强后盾。 1、农福同志非常重视和支持少先队工作，为了推动少先队工作的发展，培养一代跨世纪的合格建设者和接班人，他先后筹集资金，搭建平台创建大队部、少先队鼓乐队、红领巾监督岗、图书室、红领巾广播站等少先队活动基地，还建设了一条广泛的德育战线。这条战线可分为四个部分：①以校长负责、党支部为核心、各部门为基础的干部队伍；②以年级组长、班主任为中心的教师群体；③以家长委员会为枢纽的家长队伍。 2、他注重少先队工作干部的培养和选拔，选出了政治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作，挑选最优秀的教师担任中队辅导员。他对走上领导岗位的青年干部注重培养，要求他们，认清自己的责任，加强自身素质的提高，以培养合格的建议者和接班人为目标，做好少先队工作。并要求他们以爱国主义为中心，以服务为宗旨，以培养落实“公民道德实施纲要”为契机，以“规范”养成教育为突破口，开展各种教育活动，培养学生养成良好的行为习惯。他充分发挥辅导员的才能，让他们展开手脚，大胆工作，求实创新，使少先队工作开展的丰富多彩，生机勃勃，激发了学生兴趣，培养了学生的创新精神、实践能力。他组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，中队辅导员规范，和“平果五小十不准”等，加强师德建设，形成了“敬业 爱生 厚德 博学”八字师风，在他的大力支持下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了师生及领导的好评。 二、德育为先，活动育人。 农福同志多年来一直坚持少先队是德育工作的主阵地，是培养学生树立正确人生观，价值观和培养社会主义事业接班人的主战场，他支持少先队开展丰富多彩的活动，坚持在活动中教育人，在实践中锻炼人，在环境中陶冶人，在生活中检验人的思想，达到寓教于乐的效果。 1、以主题活动为载体,培养少先队员“五自”能力。农福同志要求各中队通过相应的主题队会和一些社会公益活动，培养学生正确的劳动观，对学生进行各种挫折教育、耐受力教育，使学生的自理能力得到提高。如“感恩”等主题队会、保持环境，美化环境”主题队报等社会公益活动。他规定开放阅览室，让学生通过阅读活动、各种知识竞赛，使学生自学能力得以提高；他定期邀请县司法局、县交警中队等单位做常识报告及讲座，增强学生自我保护能力；他使学生通过学习和各种活动、老师导而不包的教学、辅导方式，使学生增强自律意识，形成对自我及他人的正确认识。少先队员通过活动的开展，学知识、练本领、受教育、长才干，自主能力明显增强。 2、以“手拉手”互助活动为纽带,加强“五爱教育”。 平果五小是全县小学的一面旗帜，为使我校少先队员能够得到锻炼，脱颖而出，养成吃苦耐劳的良好品质，建立友谊，增进团结，增长他们爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，农福校长牵线搭桥，使我校与太平镇中心小学、太平镇龙竹村小学等建成了“手拉手”学校，先后带领留守儿童和教师到太平镇开展活动。这样既培养了孩子们的爱心又使孩子们体验到了乐趣。同时，在校内,队员们积极开展“手拉手,乐交往”等活动,为身边的小伙伴献上一份爱心。还配合开展“讲文明、树新风”活动，多次掀起手拉手文明行动”的高潮。 3、实施爱心教育，培养多方技能。在爱心教育中，农福同志提出了实施“关爱工程”的工作思路，重点对留守儿童和家庭贫困队员进行帮扶，每学期定期带领留守儿童和少先队员到郊外体验生活，培养他们的生活自理能力；还经常督促总务处做好安全工作，组织开展少先队员的应急疏散演练，培养少先队员们的自我防范技能和逃生技能；组织少先队员积极参加科技创新大赛，培养队员们的动手操作能力。几年来，我校少先队员参加县级以上的各级各类科技创新大赛，取得了优异的成绩，有樊琳鑫、黄祖泽等28位同学获得创新大赛奖。 4、结合重大节日组织实践活动。每年的“九月十日”教师节，组织队员进行尊师活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素