第22课光耀千古的唐诗精选.pptx

曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？ ——元 辛文房 《唐才子传》 ;光耀千古的唐诗;问题提出;往事知多少; 想一想诗歌在唐朝达到鼎盛的原因是什么？; 说说你知道唐朝有哪些著名的诗人？;唐诗;一日看尽长安花;李白，字太白，号青莲居士。;大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。 ——李白《上李邕》 ; 李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰：“欲作针。”白感其言，遂卒业。 ——明 陈仁锡 《潜确类书》卷六十 ;一生好入名山游 李白二十多岁时出蜀东游，十年之内，顺着长江南浮洞庭，北游襄汉，东上庐山，直下金陵、扬州，远到东海边，后来又到黄河流域许多地方，足迹遍及神州南北。据统计李白到过206个州县，登过80多座山，游览过60多条江河川溪和20多个湖潭。李白的一生，几乎都是在游历中度过的。;安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜 ——李白《梦游天姥吟留别》 ; 曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？ ——元 辛文房 《唐才子传?李白》 ;行路难，行路难， 多歧路，今安在？ 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ;;仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ ——李白《南陵别儿童入京》 大道如青天，我独不得出！ ——李白《行路难》其二 狂风吹我心，西挂咸阳树。 ——李白《金乡送韦八之西京》 黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。 ——李白《公无渡河》 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 ;霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 ——李白《梦游天姥吟留别》 地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。 ——李白《蜀道难》 ;白发三千丈，缘愁是个长。 ——李白《秋浦歌》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ——李白《北风行》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——李白《望庐山瀑布》 ; 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ;“诗仙”李白;?;杜甫 “诗圣” 诗 “诗史”;现实主义;?; 你能否判断出这是谁的诗？; 你能否分辨出这是谁的诗？; 你能否判断出这是谁的诗？; 你能否分辨出这是谁的诗？;诗成泣鬼神;马诗 （唐）李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。; 唐朝是中华民族的一张文化名片。它宣示着我们民族历史的悠久，文明的发达和艺术的精美！作为炎黄子孙，你不一定要做唐诗研究的专家，但你一定要继承这一份宝贵遗产，要读几首唐诗，欣赏几首唐诗，从而丰富自己的知识结构，提高自己的文化品位，改善自己的生活质量，增强自己的交际能力。 ——李敬一《壮哉 唐诗》华艺出版社;光耀千古的唐诗;生成性问题;李白（701—762年）字太白，号青莲居士，生于中亚碎叶（今吉尔吉斯共和国托克尔克附近），当时属唐朝安西都护府管辖。5岁时随家迁居蜀于绵州昌隆县。;碎叶城现貌 ;生成性问题;知识拓展;生成性问题; 沉郁顿挫都指感情而言。“沉郁”有深挚、沉雄、郁结、抑塞之意，主要指感情的力度、浓度、深度，侧重于“意”、“思想”。“顿挫”有抑扬曲折、句断意连、波澜起伏之意，主要指感情表达的层次、节奏，侧重于“法”、“表现”。沉郁与顿挫之间有紧密的联系。唯感情聚积的沉郁，表达起来才不至于一泻无余，非顿挫不足以尽之；唯表达得委屈盘旋，似有不尽之意，才越发显得感情的深沉郁勃。换言之，沉郁顿挫即感情特别充沛深厚而又无法一下倾吐出来，彷佛有什么东西梗塞其间，但几经反复，它终于被表现得更淋漓尽致了。;生成性问题;浪漫主义;生成性问题; 游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。;生成性问题; 田园乐 王维 桃红复含宿雨， 柳线更带朝烟。 花落家僮未归，