威海十中初__三_级部化学学科集体备课活动记录.docVIP

威海十中初 __三_ 级部 化学 学科集体备课活动记录 学生学习了质量守恒定律和化学方程式，知道了在化学反应前后反应物的质量总和与生成物的质量总和相等。引导学生从宣宣的角度认识化学方程式，明确化学反应中有关计算的依据是化学方程式，建立化学反应中宏观物质与符号之间的联系，是本节教学的起点。因此首先引导学生认识化学反应中物质的质量与物质相对分子质量之间的关系，然后运用建立数学比例模型的方法列出已知量和未知量之间的比例关系，最后归纳出根据化学方程式进行计算的一般步骤。 曲： 根据提供的情境写出反应的化学方程式，说一说化学方程式的意义，初步建立化学用语与宏观、微观间的联系，为定量研究化学反应打下基础。 李：学生认识到化学反应中各物质的质量是恒定不变的，再通过探究一定量物质反应后生成物间的质量变化关系使学生认识到根据这种质量关系、已知物质的质量可以求出示知物质的质量。 谭：选择有代表性的化学反应进行练习，使学生认识到定量研究在生产、生活和科学研究中的重要作用。 学情分析 本节课在学习了质量守恒定律、化学方程式、相对原子质量、化学式计算等知识的基础上，对化学知识进行定量分析。知识本身并不难，关键是使学生自己思考、探索由定性到定量的这一途径，并使之了解化学计算在生产生活中的重要作用。在计算过程中，对解题格式、步骤严格要求，培养他们一丝不苟的科学态度。 教学目标及达成方法设计