心系学生美在责任—最美教师事迹.docVIP

心系学生 美在责任 “最美教师”事迹材料 我叫，是一名教师，从教二十年来，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。用爱去温暖学生， 多年来，，都以满腔的热情去关爱学生。在班主任工作中，更是始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到教育的每一个细节，把真诚和关爱送到每个学生心中。二十年如一日，在生活上她给予了学生慈母般的照顾：学生病了，亲自陪同去医院看病；学生病假回校，会主动为他补课；但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。真情，换回了学生的真心回报。如：同学同学迅速将何某某送到医院，为她垫上挂号费和医疗费，一面陪着她，一面安慰她，整整折腾了一夜。第二天早上赶到的学生家长感激地说“老师，你孩子的妈妈！”。这以后，学习态度有了很大改观，。她把老师当成了妈妈一样的知心人用情去鞭策学生首先处处真诚相待，时时耐心相帮。其次，意识创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到用行去激励学生?教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生。建立宣传阵地。坚持长期地、有计划地进行法律、法规宣传，定期举办各专题的法制教育展览，展示法制教育漫画、法制教育手抄报、法制活动征文等。通过开展形式各样、生动活泼法制教育活动，使学生在教学和活动过程中逐步树立起正确的法律意识，全面了解基本的法律知识、掌握较基本的应用技能，确实提高青少年学生法制教育的有效性。责作为一名专业课教师，学校的业务骨干，有着先进的教学理念、过硬的专业知识和高超的教学艺术。我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用教学。迎着晨曦走，踏着月夜归，笔耕不辍地耕耘在希望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑；多少次探究解决了学生学习上的难题；多少次叮嘱激起学生奋进的斗志；多少次激励扬起学生心中自信的风帆。