基干关怀设计在昆明儿童福利院残障儿童中应用及探究.doc

基干关怀设计在昆明儿童福利院残障儿童中应用及探究.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
基干关怀设计在昆明儿童福利院残障儿童中应用及探究

基干关怀设计在昆明儿童福利院残障儿童中应用及探究   摘要:全文始终践行着“以人为本”的人性化关怀的设计原则,以昆明市儿童福利院为依托,以云南省少数民族文化为特色,从残障儿童人口现状、受教育程度、生活环境等角度分析他们内在的需求,运用关怀设计的准则对残障儿童家具设计进行创新设计和深入探讨 关键词:儿童福利院;关怀设计;产品设计 昆明市儿童福利院是昆明市政府主办的全额拨款社会福利事业单位,以收容养育社会弃婴弃童和无依无靠、无家可归的社会孤儿为主要职能,以“帮助幼小孤儿回归家庭,重温母爱;辅助大龄儿童成人成才,立足社会”为服务宗旨,积极开展儿童养育、教育、医疗、康复等综合服务,并提供24小时接收孤残儿童服务。全院占地面积5.7万平方米,位于昆明市盘龙区白龙寺293号,现有职工212人。目前养育儿童近700名,其中残疾儿童占90.2%,儿童养育分院舍养育、家庭寄养和类家庭养育三种模式 一、残障儿童人口现状 (一)残障儿童定义 有障碍的儿童是指由于先天或后天的等原因导致儿童不能正常的完成一定的学习生活任务。有残疾的儿童是指对于正常的学习生活能力有限制和缺乏。残障儿童是指一种社会学习生活模式,表示相应的功能缺失和存在的障碍 (二)残障儿童受教育程度及就业 据不完全统计,残障儿童受教育程度普遍以中小学为主,普通的大学教育少之又少。据2010统计,受小学程度教育人数为2642万人,受初中教育程度人数为1248万人,受高中教育程度人数为406万人,受大学教育人数为94万人 残障儿童长大之后的就业也成为了一项社会问题。60%左右为无就业生活状态,通过领取当地城镇居民最低保障或者定期和不定期救济来生活 (三)残障儿童生活环境 幸运的残障儿童有父母的关怀,可以在父母的含辛茹苦下健康成长;不幸的残障儿童在出生期,先天的残疾被父母遗弃送进了儿童福利院。虽然近些年,政府增加公益事业投入,整个社会的爱心人士的支援,让福利院的儿童有个温暖的家,但是,对于残障儿童的关怀远远不够 对于福利院里面的儿童,政府采取的是模拟家庭的成长模式。模拟家庭指的是专为失去父母的儿童寻找社会家庭,建立起虚拟的家庭为儿童的学习生活提供健康积极的生活环境。此外,政府每年会给予社会抚养家庭一定的费用,并安排儿童去就近的学校和正常的儿童一同入学 残障儿童的生活环境是不容乐观的,毕竟是少部分群体,没有相应配套的生活学习设施,对其的生活学习造成了很大的不便利。虽然在城市生活中有专门针对特殊群体设计的无障碍化设计,但是当他们进入娱乐学习场所的时候,还是无法和正常人一样。很多无障碍化设计成了摆设 二、残障儿童产品关怀设计准则 (一)符合残障儿童特殊的人机尺寸 在设计产品的时候,要符合残障儿童特殊的人机尺寸,这样设计出来的产品才会适合他们使用。按照国家相关尺寸标准,以儿童床为例(单位 mm),学龄前尺寸要求,长1000-1200,宽650-750,高400。在学龄之后大都可以参照成人床考虑。下表为部分儿童产品设计人机尺寸 (二)注重残障儿童安全性 不同时期残障儿童产品设计需要考虑的第一要素是产品的安全性。在设计时注重一些产品安全细节设计,会为产品添彩不少,这这也是产品赋有情感化设计与人性化关怀设计的一部分。在设计中,可以对残障儿童产品进行边缘的倒角设计、加强产品整体的稳固性设计、减少产品的细缝设计……凡此种种都可以在很大程度上减少儿童的无意伤害 此外在残障儿童产品设计的时候还应注重材料的安全性与环保性。残障儿童作为特殊的人群,对于外界变化多端的抵抗力很弱。在基材和涂饰上最好选用无毒无害的天然环保材料。在最大程度上减少对儿童的伤害 (三)注重残障儿童趣味性 1.趣味性功能整合 儿童是很多变的,单一的产品设计会让儿童很快失去兴趣,造成资源的浪费。将产品功能整合可以使产品增加其附加值,提高儿童对产品的积极性和主动性。如多功能的书桌,既可以写字又可以是学乐一体机 2.趣味性系列设计 在设计产品的时候要有系统化的设计概念,要学会对产品的系列化整合,不能对产品进行孤立的设计,要有系统感、系列感。同时残障儿童产品设计的室内外空间要相互统一、相互协调 3.趣味性创新设计 残障儿童产品的创新设计不仅仅提现在功能的整合、色彩的创新、主题的统一,更重要的是基于残障儿童特殊的人机尺寸和特殊的人性化关怀进行的一系列设计。这给设计者提出来更高的设计要求 4.趣味性主题设计 对残障儿童进行一系列的主题设计可以更好的整合设计资源,儿童在4岁左右是十分喜欢模仿的,一系列的主?}设计可以让儿童寓教于乐,在学习中成长。这些对儿童的生理发育和心理发育都有很好的促进作用 (四)注重残障儿童成长性

您可能关注的文档

文档评论(0)

linsspace + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档