大数据时代下高校教育管理信息化创新发展路径.doc

大数据时代下高校教育管理信息化创新发展路径 　　摘要：大数据的到来不仅引发了政府和企业管理模式的改变，同时还使个人的思维惯性发生了改变，并且使学校的管理模式和主要方法发生了一定程度的改变。在校园管理的信息化改革中要求学校领导以及管理者对大数据时代的含义要充分理解，有效增强对数据管理进行运用的新意识，实现对整个学校乃至教育界进步的推动。对此文章主要探讨的内容是大数据时代校园管理信息化的创新路径 关键词：大数据时代；高校教育管理；信息化；创新发展 互联网中包含很多的文字、图片、视频、用户习惯等庞大信息数据，将这些图片和声音等信息接入到网络内，在长时间的积累下，较为庞大的多个数据使得传统数据处理其不能进行处理的情况，进而产生了大数据时代。近几年我国为此召开了多次会议，以大数据时代下的校园信息管理当做研究的主要内容，讨论了大数据对于高校管理的效能提升程度和对教学模式的有力改革，?⑽夜?的信息化发展当成基础，构建实践及知识体系结合作为主要形式的校园信息管理模式 1 关于大数据的内容 大数据最早来自美国，这一词是由美国肯锡这一就职于著名咨询公司的职员提出的。数据已经实现了在各个行业内的渗透，并且发展为了社会必要可少的生产要素，人们对大数据的运用说明了全新一轮的生产率增长及消费者盈余将会到来。大数据主要指在传统数据库中不能实现及时处理和基于存储海量信息问题的解决而产生的信息数据库。但是针对大数据的定义目前并不十分确切。一般情况下人们所知道的大数据有下面几个特点。一是数据规模庞大。大数据内的数据来源范围广且具有多样化的特点，载体也是这样，进而造成了大数据具有数据规模庞大的特点。一是种类多中多样。大数据内的各种不同数据信息有着不同的格式和编码，甚至其各个部分的特点也存在差异，有的甚至无法被识别。一是大数据产生快速，不能只靠传统数据处理方式实现有效处理，并且无法及时处理。目前大数据量的增长速度十分快，多种信息对人们的生活存在较大的影响。科学技术发展帮助人民借助多种方式对信息进行传递，还可以将互联网作为没记获得更多或是传递出更多更复杂的信息，云存储改变了人们存储数据的习惯 2 高校大数据及基本管理 2.1高校大数据 教育信息改革很早实现了在高校管理理念内的融入。大数据时代实行信息改革潜移默化中也对高校管理模具有一定影响。数据是学校发展中重要资源，学生所掌握的信息越多，高校就必须随着学生的需求相应地对高校自身获取有效信息途径进行完善。多数高校很注重建设信息系统和教育装备，但是没有认真地挖掘、分析和整合其中的数据，并且实行合理利用。处理要合理地利用和挖掘外还要将有效的信息和科学化的管理有效结合 2.2校园管理内的信息系统建设 在高校中信息系统建设的重点为：完善硬件设施。硬件设备主要指的是高校信息系统以及各种和教育相关的信息化装备。通过对校园网络体系的完善，获得海量信息从而整合与分析。另一方面，信息化组织结构建设，其中主要为信息管理、科研探索、图书资源、校园服务和教育教学。以上5个因素相互融合和相互作用，才可以真正建立其校园管理信息化的组织结构，并且在时间及空间维度上的交流和共享，充分地提升教学效率，推动教育教学的进一步发展和创新，使传统的教育管理理念彻底改变 3 大数据下的高校信息管理创新 3.1将网络平台作为基础，实行信息改革 大数据要想满足师生需求，并且对传统的教育管理模式实现了完全改变。每个教育工作都要逐渐建立起大数据的思维意识，在对数据实行分析后再做出科学合理的决策，实现数据管理的民主化，推动教育教学改革。在传统的设计教学情境和采集教学信息中，一般的决策主要是依靠办学经验，但是基于对大数据的建设，教学经验及管理已经不再是教学的主导因素，学生的意见数据也会成为一项主要因素，通过分析和整合后可以得到最佳的教学方法，从而利用实际的数据来帮助教学活动的开展，实现因材施教的目标。基于学校整体发展的视角来理解大数据的实质，重视对教育的信息化改革，对交流和共享平台实行重建，帮助实行数据的透明化以及决策的民主化，满足公众对于数据的需求，创造一个数据有效和提高学校管理的信息港，帮助提升学校的声誉 3.2高校信息化管理创新 大数据实际是为了教会人对数据问题进行处理，面对问题追根究底，找出造成问题的根本原因，实现对问题的根本性解决。在传统的管理模式中，数据是不完整和不连贯的，因此造成部分决策的片面和主管，大数据的运用要对克服这一缺陷，并且采取民主手段来实现解决。运用新的管理模式来代替传统的不适宜的管理模式，同时开展创新改革。学校中所有的人自身的兴趣、个性特征及意愿都可以被作为一项决策影响因素，推行人性化管理，采取科学的预判决策，同时还要定位师生的需求，实行细化管理。采用和推广大数据技术，帮助学校