第6课时用“四舍五入”法求近似数精选.ppt

第 1 单元 大数的认识 课题 6 用“四舍五入”法求近似数 我们班有48名同学， 有多少人去过万里长城？你们对万里长城有哪些了解？ 长城距今大约有2500年的历史，长城大约有1万里长。我们班有48名同学，去过长城的有13人。 一、复习导入 光明小学有1105名学生，红华小学有1920名学生。 例如：1105≈ 1920≈ 1000 尾数上的最高位小于5，把尾数舍去，改写成0。 2000 尾数的最高位大于5，把尾数舍去改写成0，向前一位进1。 3250 4608 7432 6501 3849 ≈3千 ≈5千 ≈7千 ≈7千 ≈4千 省略千位后面的尾数，求近似数。 地球 太阳 12756千米 1389000千米 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 12756≈ 1389000≈ 小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。 大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。 二、探究新知 10000 1390000 =1万 =139万 小结：要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然后再改写成用“万”作单位的数。 这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。