第4课：封邦建国与礼乐文化.ppt

Page ? * 第4课 周公和西周的典章制度 第4课 周公和西周的典章制度 第4课 周公和西周的典章制度 周公对统治阶级的告诫:“尊礼”是统治者推行德治的重要内容,也是小邦周取代“大邑商”的合法依据,因为周人有德,才得到“天命”。 第四课 封邦建国与礼乐文化 * 王曰：「古人有言曰：『牝鸡无晨；牝鸡之晨，惟家之索。』今商王受惟妇言是用，昏弃厥肆祀弗答，昏弃厥遗王父母弟不迪，乃惟四方之多罪逋逃，是崇是长，是信是使，是以为大夫卿士。俾暴虐于百姓，以奸宄于商邑。今予发惟恭行天之罚。今日之事，不愆于六步、七步，乃止齐焉。勖哉夫子！不愆于四伐、五伐、六伐、七伐，乃止齐焉。勖哉夫子！尚桓桓如虎、如貔、如熊、如罴，于商郊弗迓克奔，以役西土，勖哉夫子！尔所弗勖，其于尔躬有戮！ ——《尚书?牧誓》 * 武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。 利簋 * 思考：假如你是周武王，你会用什么办法来治理这个刚刚建立起来、疆域辽阔而不稳定的国家呢？ * 第一次封建 西周第一次封建形勢圖 殷 霍 管 蔡 利簋 封建制 ? 燕 魯 齐 封商纣子禄父殷之余民。……封诸侯，……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭(shì)于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 —— 《史记·周本纪》 西周第二次封建形勢略圖 封建制 第二次封建 宋 卫 燕 魯 齐 晋 蔡 洛邑 西周第二次封建形勢略圖 将殷人旧地分封为宋、卫二国。 在洛邑营建东都，驻重兵监控参加叛乱的殷顽民。 大封亲属和功臣，作为周室屏藩。 概况 将第一次封建的部分封国向东移，扩大周朝势力。 周公主张并推行封邦建国起到了哪些效果？ 封建制的效果 ? 封建亲戚，以蕃屏周。 ——《左传·僖公二十四年》 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 ──《孟子·告子》 比较：与商朝政治制度的比较 西周的封邦建国与商朝的内外服制有什么不同？其进步作用表现在哪些方面？ 西周（人为地）通过分封建立起诸侯国，王室与诸侯是君臣上下等级关系，周王易于统治；商朝（自然地）通过方国间接管辖，商王与方国是松散的联盟关系，商王无法控制； 进步性：达到了“封建亲戚，以藩屏周”的功效，实现了对殷人的合围控制，结束了商朝那种小邦林立、各自为政的局面，提高了王权，周王成为天下“共主”，迈出了统一中国的第一步 西周的封邦建国与西欧的封建制度有什么不同？ 周—溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣 西欧—我的附庸的附庸不是我的附庸 * 姬昌 周文王 姬考 姬发 周武王 姬鲜 管叔 姬旦 周公旦 … 姬度 蔡叔 姬处 霍叔 姬诵 周成王 … … 姬奭 召公 姬封 康叔 … 周公，名旦，因封地在周而被称为周公，他是武王的弟弟，成王的叔叔。周公辅政七年，取得了显著的成绩，其中影响最大的是制定了“礼乐制”。 名称 礼 乐 内容 作用 相互关系 原始先民习俗仪式→人们生活中必须共同遵守的规范 音乐、乐舞、史诗 维护社会秩序、推广到宗法关系和政治等级上、显示身份差异及权利义务 异、分、尊 激起人们认同感、维系社会成员间的团结 同、和、亲 对立统一，相辅相成，缺一不可；礼义立则贵贱等，乐文同则上下和；既能维护等级制度，又能使人们和谐地生活在社会共同体中 * 礼的内容很广泛，周礼大致分为吉、凶、宾、军、嘉五类： 吉礼讲祭祀，敬事邦国鬼神； 凶礼哀忧患，多属丧葬凶荒； 宾礼讲会同，多属朝聘过从； 军礼讲行师动众，征伐不服； 嘉礼为宴饮婚冠，吉庆活动。 ——（郭沫若《中国史稿》） * Page ? * 第4课 周公和西周的典章制度 第4课 周公和西周的典章制度 第4课 周公和西周的典章制度 周公对统治阶级的告诫:“尊礼”是统治者推行德治的重要内容,也是小邦周取代“大邑商”的合法依据,因为周人有德,才得到“天命”。