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教学设计与反思模版 教学设计与反思: 要求： 1．作品要求必须为原创，如有抄袭，此成绩为“0”分； 2．提交的作品必须与下方的教学设计与反思模版格式一致，并按照各环节要求进行设计与反思。 注意事项： 1．为了方便各位老师操作，请将附件中的模版下载到电脑本地进行编辑，注意要删除内容说明（蓝色部分），完成后再将内容全部粘到页面上，不要以单一的附件形式上传，避免辅导教师无法批阅； 2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，点击如下图红色线内的按钮插入图片： (提交时，请将蓝色字说明部分删除。） 教学基本信息 题目 基因在染色体上 生物 年级 高二 教材内容 必修2《遗传与进化》的第二章第二节 设计者 姓名 单位 王凯 南城一中 1. 教材分析 本节是必修2《遗传与进化》的第二章第二节，本节内容量大，主要讲两个问题，一是通过萨顿假说和摩尔根的实验证明，是对孟德尔遗传定律的现代解释时间紧 2. 学情分析 1 学生已经具备了有丝分裂、减数分裂和受精作用等细胞学基础，掌握了生物的生殖过程、孟德尔遗传规律等相关知识，这为新知识的学习奠定了认知基础。 2 高中学生具备了一定的认知能力，思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还很不完善，他们的心智还不能有效控制其行为冲动，对事物的探究有激情，但往往对探究的目的性及过程，结论的形成