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如何在生命教育中融入信息技术教育 【摘　要】：学生是社会主义事业未来的建设者和接班人,学生的生命质量决定着国家和民族的前途和命运，所以针对学生开展生命教育，才能有力保证国家和民族的繁荣昌盛。 在整个学生生涯里，小学阶段更为特殊，小学阶段是小学生开始长身体、长知识、长智慧的时期，也是其人生观与世界观初步形成的最特殊时期。2014年上半年，笔者选取县城小学、乡镇小学和农村小学各一家，发放三类合计400份生命教育状况问卷，最终收回有效问卷365份，结果显示：虽然学生的生死观已经初步形成，但是某些问题上的认知上还是存在偏差，同时在生命教育上，生命教育体系还未能真正建立起来，学校及家庭生命教育的手段比较缺乏和途径比较有限，笔者认为有效的生命教育离不开多媒体教学的辅助。 【关键词】生命教育，信息技术教育，校讯通，在线学习 目录 一、概述………………………………………………………………………………………1 二、生命教育缺失引发的系列问题…………………………………………………………1 三、小学生生命教育状况调查与分析………………………………………………………1 （二）调查结果………………………………………………………………………………1 （三）调查分析………………………………………………………………………………2 四、融教育信息化于生命教育中……………………………………………………………2 （一