智取生辰纲教学案.docVIP

智取生辰纲学练案 一、《智取生辰纲》目标双向表 学习∕检测水平 教学目标 教学目标双向细目表 评价目标双向细目表 识记 理解 应用 分析 综合 评价 填空 选择 简答 分析 表达 知识 与 能力 1、了解《水浒传》的主要内容及杨志的思想性格 √ √ √ √ √ 2、学习本文明暗两条线索的特殊叙事方法 √ √ 3、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法 √ √ √ √ √ 4、环境描写对情节的作用 √ √ √ 过程 与 方法 围绕题目中的智字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的第一课时教学目标 作者施耐庵有关情况，运用巧妙地组织故事围绕题目中的智字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的播放《好汉歌》今天我们就一起来了解梁山好汉的另一面。在这里，既没有令人眼花缭乱的刀光剑影，也没有让人扼腕屏息的搏斗场面，有的只是智慧与智慧的较量。我们一起来学习《智取生辰纲》。1．施耐庵：《水浒传》的主要编著者。名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘（今杭州）当过二年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。2．作品介绍　　《水浒传》描写宋江等一百零八个好汉起义。又叫《忠义水浒传》。《水浒》是明代长篇章回小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全