模块一 生物教学中信息技术对导入环节的支持[PDF].pdfVIP

目 录 一．导入的概述 二．导入的作用 三．信息技术优化导入的方法及案例分析 四．信息技术导入的常见问题 一 导入的概述 • 导入的概念 • 导入指的是 ，教师在传授新的教学内容之 前，通过建立与教学有关的情景，将学生 ，带入新知准备状态的一种教学行为。 二 导入的作用 导入的作用 • 1.导入可以安定学生情绪，引起学生的有意注意 • 2.导入可以激发学生的学习兴趣，使学生产生学 习动机 • 3.导入可以衔接新旧知识，明确前后知识间的联 系 • 4.导入可以明确教学目标、启迪学生的思维 三 信息技术优化导入的方法及案例分析 常用的导入方法: • 问题导入 • 故事导入 • 游戏导入 • 头脑风暴 • 情境导入 • …… • 导入的原则: • 导入的内容要与教学重点内容相关，导入要为教 学目标的达成服务。 一.视频导入 • 例1. 《生态系统信息的传递》这节课的导入 • 例2 ：高中教材选修一第一个专题《腐乳的制作》 这节课，用风靡全国的《舌尖上的中国》当中有 关于毛豆腐的介绍导入 二.故事导入 如何把故事讲好： • 1故事不能太长 • 2要清晰表达故事的要素 • 3.不要用模糊的概念 • 4不要用解释性的语句，要用描述性的语句 技术在故事导入中的作用： 技术可以使故事更清晰、更准确、更有 真实感、更富感染力…… • 例3. 初中关于软体动物一章中 ，有对河蚌结构内 容的学习，用鹬蚌相争渔翁得利的故事导入 • 数字故事通过图像、动画、声音等信息技术的手 段，多方位表达，往往比口头故事更具感染力。 • 案例4.我们可以制作一个纪念9.11事件的数字故 事，通过故事激发学生热爱和平的情感，同时提 出遇难者面目全非，亲人如何认领尸体的问题， 从而导入遗传物质核酸这节课。 制作数字故事的步骤： • 1发现故事，发现生物教材中哪些内容可以制作成 数字故事 • 2.对故事进行构思，提炼一个教育、教学主题 • 3.制作数字故事文字脚本，密切故事与教学内容 的联系 • 4.准备与故事相关的素材 ，为制作做好准备 • 5.制作数字故事 三.游戏导入 • 游戏导入设计的注意点： • 游戏时间不能太长， • 游戏不能喧宾夺主 • 信息技术制作的导入游戏不能太过复杂 • …… 例5：复习课导入，借助翻题板游戏进行复 习课的导入 • 例6 ：初中教材中，动物保护色学习内容的导入， 可以用找茬游戏来实现。 • 信息化支持的其他导入方法 ： • 通过信息化设置教学情境进行导入 ， • 头脑风暴 • …… 四 信息技术导入的常见问题 信息技术优化导入的常见的问题 • 1.媒体表现缺乏吸引力 • 2.限制想象空间 • 3.技术视野有限 • 4.技术喧宾夺主 • 5.时间缺乏控制 谢谢大家！