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浅谈高中英语导入环节及案例分析 作者姓名 刘 东 单 位 泗县一中 浅谈高中英语导入环节及案例分析 【摘要】：导入是一节课的开始，也是教师进行教学活动的开始，它直接影响到整节课的效率。教学实践中不断探究导入的艺术性，一个科学合理的导入是一节精彩的课的亮点所在，会在整节课中发挥不可磨灭的作用，甚至会影响整节课的教学质量。集中注意力，快速进入角色。课间的活动是们的最爱，所以当铃声响起时有很多并没有准备好上课，有的连书都没准备好，甚至在高谈阔论。因此此时如果教师用一个精彩的导入进入教学，可以吸引孩子们的注意力，让他们的兴奋点转向到课堂的内容上来，使得他们全身心投入到学习中。以情引人，激发兴趣。每节课的开始都是一个全新的展现，而教学的导入是在师生之间搭建起一座情感的桥梁，让整个课堂形成一个和谐的气氛，让师生共同融入到这个课堂中，激发学生的学习欲望，使教学内容深深地触及学生的心灵深处，诱导学生探求新知。温故知新，循序渐进。人的思维是建立在一定的联想上的，教学的导入就可以起到这方面的作用，以旧引新，在旧知识的基础上让学生再进一步进行联系升华得到更好的提高，并且可以降低新知识的难度，让学生更容易接受，使得学生的知识更加系统化。(2003)编著的《英语教学艺术论》一书和袁昌寰（20