山西经济出版社小学第三册五年级信息技术第二单元教案2015年.docVIP

第二单元?? 自我展示大比拼 活动1 你猜我爱哪颗“星” 课题名称 你猜我爱哪颗“星” 教学内容 科 　目 信息技术 年级 五年级 教学目标 1、电子报刊的制作方面在实际制作中得到提高。 2、善于捕捉自己成长中的热点问题进行深入探讨，并能从交流中获得益处。 3、在合作中完成作品，让学生体验到合作的价值和力量? 养成教育训练点 1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯 2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯 3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯 教学重点 电子报刊的制作 教学难点 电子报刊的制作方面在实际制作中得到提高。 教学资源 1、电子教学软件 2、计算机及网络 教学方法 讲授、演示、练习? ? 教学过程 ? 教学活动 教案补充 教学活动 一、启动教学软件，检查学生操作的情况 二、教师确定组长（技术好，协调能力强的、责任心强的）同学，组员由学生自愿组合与教师调配相结合，报刊上要有署名。 小组分组情况（最多4人）组长：XXX 组员：XXX? XXX? XXX 三、小组讨论制定板报的名称：XXXXX 主题是一个明星 小组讨论拟定总体版面结构（要求绘制出草图）设计灵活多样，有新颖性。 四、小组分工情况（要求填写表格） （1）负责报头的设计和插图的绘制 XXX （2）负责短文1、2的编辑 （3）负责短文3的编辑 （4）组长负责写编者的话和简讯，整合，填补一些空白。 五、收集相关的资料、素材、加工，明星文字资料和图片资料，特别是明星的耀眼之处和他们的成长历程。 六、各自完成相关的任务，用U盘或发电子邮件交来，尽量用文本框编辑。 七、组长收齐进行总体排版和润色 （多页可在首面设置导读栏，超链接） 八、参照评价表进行设计，不仅评价作品，也评价到人。 九、展示 对优秀的作品，在班内、年级、博客中展，供大家交流、学习。 十、总结 由于是第一次小组合作，没有经验，一定要及时总结得失。期待更多的丰富多彩电子报刊作品涌现。? ? ? ? ? ? 结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房 ? 教后记 活动2 大事小情话节约 课题名称 大事小情话节约 教学内容 科 　目 信息技术 年级 五年级 教学目标 1、电子报刊的制作方面在实际制作中得到提高。 2、善于捕捉自己成长中的热点问题进行深入探讨，并能从交流中获得益处。 3、在合作中完成作品，让学生体验到合作的价值和力量? 养成教育训练点 1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯 2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯 3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯 教学重点 使学生在知识的实际运用中提高软件的操作技能，发展审美，创意构图等综合能力。 教学难点 ?运用插入图片和插入编辑艺术字体的知识自由创作电子报刊。 教学资源 1、电子教学软件 2、计算机及网络 教学方法 讲授、演示、练习? ? 教学过程 ? 教学活动 教案补充 教学活动 一、创设情景? 导入新课??? 1、上课之前石老师要作一个调查，请做过黑板报的同学举手。??????????????????? 2、请做过手抄报的同学举手。?????????? 3、很多同学做过手抄报，下面我们就一起来欣赏几位同学做的刚才我们欣赏的手抄报都做得很好，各有特色，还有很多同学的手抄报做得也不错，老师就不一一展示了。 4、谁来说说，做手抄报的主要工具是什么？ 师小结：刚才我们欣赏的手抄报是同学们在纸张上用笔设计和制作出来的 5、同学们能不能在电脑上用鼠标和键盘也制作一张报纸？??????????????????????? 6、在电脑上做的报刊我们叫它什么报刊？? 师小结：对，叫电子报刊。我们这节课就来学习制作电子报刊。 二、新授 （一）、体验问题情境 1、同学们欣赏过电子报刊吗？??????????? ?? 2、谁来说说你对电子报刊的认识？?????? 3、现有我们就一起来欣赏一张电子报刊， 它是我校六（1）班四位同学在今年3 月份共同设计和制作的。 作品欣赏： 《苗乡风情》?????????????????????????? 同学们刚才欣赏电子报刊《苗乡风情》参加今年4月份全国举行的中小学第四 届电脑作品比赛荣获省一等奖，并送往首都北京参加全国电脑作品比赛。 （二）、讨论提出问题 1、看了这张电子报刊之后，你有什么想法？想了解什么？或者说想提出什 么问题？????????????????????? ??????????? 2、通过刚才的电子报刊欣赏，谁来说一说：电子报刊与手抄报比有何优点？???????????????? 3、谁再来说一说： 手抄报和电子报刊在制作、设计上又有什么相同之处？ 4、通过刚才观察、交流和讨论，我相信同学们对电子报刊的制作