_凡卡_教学实录及评析.pdfVIP

2010.10 语文版 执教 特级教师 林 莘 评析 陈秀娟 ◇ / / 《凡卡》 及 教学实录 评析 玩。 一 认识契诃夫，认识凡卡 师：这就是语言锤炼。“藏”最能 师：同学们，今天我们一起认识 说明凡卡的什么？ 一个人，他就是契诃夫。契诃夫活了 生：天真、可爱。 44 岁，创作了 700 多篇小说，被誉 （出示）“等我长大了，我会照顾 为“世界短篇小说之王”。他说过“简 您，谁也不敢来欺负您。 ” 洁是天才的姊妹”，他的小说故事情 师：会读这句话吗？能像凡卡一 节总是那么简单， 可又是那么令人 样说这句话吗？（生朗读，平淡、缺乏 震撼；语言也是那么简单，但给人的 感情）爷爷是最穷的人，老被人欺 感觉还是震撼。 《凡卡》这篇课文就 负， 凡卡可是有着很强烈的保护爷 节选自他的同名短篇小说， 我们读 爷的愿望，有他在，谁也不能欺负爷 过也预习过这篇课文，想一想：凡卡 爷。再来试试看。（生感情朗读）真是 二 体会凡卡生活之“悲惨” 是个什么样的孩子？ 言为心声啊，听听这凡卡说的，让你 生：可怜的、不幸的孩子。 们觉得他还是一个怎样的孩子？ 师：文中哪个自然段集中写了 师：凡卡给人最深刻的印象就 生：有孝心。 凡卡悲惨的生活？ 是可怜、悲惨。 可是，文章的字里行 （出示）“我问候阿辽娜，问候独 生：第 自然段。 8 间，却有这样的语言打动了我，告诉 眼的艾果尔，问候马车夫。 ” 师：让我们轻轻地读读第 自 8 我们关于凡卡的许多许多。 师：三个问候，问候的是谁？ 然段吧！ 这一自然段从哪几个方面 （出示）“亲爱的爷爷，老爷在圣 生：他的朋友。 写出凡卡命运的悲惨？ 诞树上挂上糖果的时候， 请您摘一 师：读书要用两只眼，一只眼看 生：挨打、吃不饱、睡不好。 颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头。 ” 字面意思，一只眼看背后的含义。想 师：这三个方面，重点写的是——— 师：这当中有一个字用得可传 一想他们共有什么特点？ 生：挨打。 神了，是哪个字？ 生：都是生活在社会底层的人。 师：哪些字眼特别刺痛你的心？ 生：藏。 师：是啊！ 尽管他自己命运悲 生：毒打。 人 师：还能用什么字把“藏”换一 惨， 但他时时不忘关心那些命运悲 师：毒打，那一定是狠狠地打， 换？ 惨的人。 从中你可以看出凡卡是个 这样的打有好多方式，是什么？ 物 生：放、收、装。 怎样的孩子？ 生：揪、拖、揍、戳。 聚