思想品德八年级下第一课第二框.pptx

我们享有广泛的权力 目录 1.公民权利的广泛性 2.正确行使权利 1.我国公民享有广泛的权利 2.宪法规定公民的基本权利 公民权利的广泛性 1.我国公民享有广泛的权利 主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有 权。 父母的抚育，体现她享有 权。 按时入学，到校学习，体现她享有 权。 画作出版，体现她享有 。 获得荣誉称号，体现她享有 权。 向工商局提出建议，体现她享有 权。 获得劳动收入，体现她享有 权。 参加选举，体现她享有 权。 …… 姓名 被抚养 受教育 著作权 荣誉 建议 获得劳动报酬 选举 2.宪法规定公民的基本权利 平等权； 政治权利和自由: 宗教信仰和自由； 人身自由权; 对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权; 社会经济权利; 教育科学文化权利和自由; 妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护； 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 情景1 正确行使权利 在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，轻声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“说话是我的权利，我想怎么说就怎么说，想多大声就多大声，你管得着吗？ 总结:公民在行使权利时应尊重他人的权利 情景2 正确行使权利 汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？ 总结:公民在行使权利时，不得损害国家、 社会、集体的利益 情景3 正确行使权利 汽车在继续行驶，张亮突然捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其他旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白 总结:公民要在法律允许的范围内行使权利 情景4 正确行使权利 四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 总结:公民要以合法的方式行使权利 课堂练习 材料一 材料二 结合保持共产党员先进性教育活动，全国许多省市在党政机关开展了“人民满意不满意”万人行风评议活动，人民群众对这一活动报以积极的热情，踊跃参与投票。 在万人行风评议活动中有人说，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，这是我的言论自由，谁也管不着。 思考回答 1、材料二中的言论自由受法 律保护吗？为什么？　　 2、我国法律对言论自由有哪 些限制？　　 3、你从中得到哪些启示？ 作业 大家回忆一下，在我们自己的生活经历中，有没有类似不正确行使权利的行为，如果有，今后该怎样努力？ 谢谢欣赏