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报刊设计.TIF not exist! 200 员园 月猿园 日 ３ 今年5 月29 日至31 日，受建设部高等 心课程都可作为另一专业或专业方向的选 称比例达到56.5% ，全部高级职称教师均给 院还每年拿出一定的发展基金订阅全国核 教育土木工程专业教育评估委员会派遣， 修课程。经过多年的教学实践和反复调整，本科生上课；具有博士学位和在职攻读博 心期刊，利用土木工程专业建设经费购买 以重庆大学刘东燕教授为组长的评估视察 教学计划已日臻完善，体现了加强基础、拓 士学位的教师占教师总数近40%以上。教 了毕业设计用 及参考资料，大大改善以 小组一行四人对我校土木工程专业教育进 宽专业、注重素质、突出能力；体现培养学 师队伍的职称结构、学位结构和年龄结构 往资料不足的现状，教学条件和实验条件 行了评估视察。评估专家认为，广西大学对 生知识、能力、素质协调发展的现代高等教 合理，科研水平较高，形 了良好的教学科 得到了根本改善。 土木工程专业教育评估工作十分重视，办 育思想。 研梯队。教师队伍整体素质高，教学理念先 依托重点学科建设 学指导思想明确。土木建筑工程学院的领 ———加强课程建设，是保证课程教学质 进，教学效果优良。教师参与教研教改的积 本科教学成效显著 导和教职工爱岗敬业，教学管理规范严格， 量的基本条件。本专业主干课程包括：高等 极性高，严谨治学、从严执教、教 育人，师 1．依托高水平的学科建设，提高专业 在土木工程专业建设上已逐步形成了自己 数学、大学物理、结构力学、材料力学、钢筋 德、教风优良。实行本科专业教授责任制，办学层次。结构工程为“211 工程”重点建 形 了“专业责任教授—— 的学科建设特色；经过 年投入，具备良好 砼结构、土力学及地基基础、 木工程制 —课程责任教授 设学科，是全国七个重点学科之一。形 了 —专业教师”的本科专业教学队伍，教师 的教学科研条件，该专业的学生学习基础 图、测量学等课程。高等数学和大学物理是 —— “本科→硕士→博士→项目博士后流动 较扎实，勤奋向上，表现出了良好的整体素 全校统一开设的课程，均列为校级重点课 队伍稳定。有一大批学术水平高、教学经验 站”的办学层次。高水平的学科建设和发 质。建设部高等教育土木工程专业评估委 程；大学物理实验是自治区级首批精品课 丰富的优秀教师，如： 展，对土木工程专业本科教学质量的提高 —— 员会全体会议表决，我校土木工程专业本 程。其他主干课程由学院开设，其中结构力 —秦荣教授、博导。获国家级有突出 产生了巨大推动作用。 科教育顺利通过了评估。 学为首批自治区级精品课程，钢筋砼结构、 贡献中青年专家称号、国家五一劳动奖章、 2．专业课教师100％的参加和承担科 明确办 学 思想