中学教师任职资格培训探究——来自湖南长沙的调查.pdfVIP

分类号 密级—— 学校代码 !笾42 学号垫13丝Q艘羔羔2 中学教师任职资格培训研究 ——来自湖南长沙的调查 ResearchonProfessionalof Trainning TeachersinMiddleSchool --on’the inHunan Survey ChangshaCity 指导教师姓名、职称鲎墨壹 塾撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一五年六月 万方数据 摘要 教师是以教育教学工作为职业的专业技术人员，在社会进步和 人类社会发展过程中担负着重要使命，对推动我国教育事业的发 展、青少年的茁壮成长、我国社会的转型和小康社会的全面实现发 挥着关键作用。 本研究在分析已有教师任职资格理论的基础上，选取立足实 证，以调查法为主要研究方法，从中学教师任职资格培训要求、中 学教师任职资格培训形式、中学教师任职资格培训内容、中学教师 任职资格培训时间、中学教师任职资格的培训效果和中学教师任职 资格的培训过程中存在的问题及建议共六个维度对中学教师任职 资格培训状况展开调查。本研究选取长沙市教育学院约120名培训 学员和20名培训教师作为问卷调查的对象，另选择20名培训学员 和5名培训教师作为访谈对象做补充性访谈。对湖南省的长沙市中 学教师任职资格培训状况展开调查，从培训认识、培训内容、培训 方法和培训评价四个维度探析长沙市中学教师任职资格培训中存 在的问题；并依据分析的成果并运用教育学、心理学、统计学等相 关理论，结合湖南省长沙市的中学教育实际，从政府、培训院校和 培训学员方面提出改革中学教师任职资格培训的建议和措施。 关键词：中学教师；任职资格；培训；调查与研究 万方数据 TeacheriSatechnicianwhotakeseducationand asacareer． teaching It a role thetotal ofthehuman playssignificantduring process also theeducation and development，andpromotes developmentpur socialtransformationandthewell—off societydevelopment． the methodasthemain is method，this Takinginvestigation paper basedontheactualevidenceandconductsthereslearchonthe training situationofthemiddle—school