捕获光能的色素和结构课件.ppt

实 验 绿叶中色素的提取和分离 探 讨 1、实验中加入二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇的目的各是什么？ 二氧化硅：研磨充分 碳酸钙：保护色素 无水乙醇：溶解色素 2、过滤时为什么将一块尼龙布放置在漏斗基部，改成纱布可以吗？ 放置尼龙布是为了得到含有色素的滤液；不可以改用纱布，因为纱布吸水性较好，并且色素留在了纱布上。 二、绿叶中色素的分离 3.画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀划出一条细线，要求 细、齐、直 思维拓展 在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会出现什么现象？ 会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈应该是橙黄色。 讨 论 1、在制备滤纸条时为什么要剪去两角？ 防止滤纸条两端扩散过快 2、画滤液细线时用毛细吸管沿铅笔线均匀划出一条细线，待滤液干后，重复1-2次的目的是什么？ 目的：积累更多色素，使色素分离效果更明显。 3、为什么滤液细线不能触及层析液？ 理论联系实际 根据不同色素对不同波长的光的吸收不同的特点，想一想温室或大棚种植蔬菜时，应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充光源？ 课堂小结 * * * * * 1、这样做有什么好处？ 可以吸收更多的太阳光能，提高光合效率 2、为什么不使用绿光做光源？ 红光和蓝光可更好的被植物吸收，增强光合作用。 晚上有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色光的灯管，并且在白天也开灯。 第一课时 捕获光能的色素 . 正常苗 白化苗 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料 白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料 说明色素与光合作用有关 看图说话 1.提取：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。 实验原理： 一、绿叶中色素的提取 （1）称取绿叶五克，剪碎，放在研钵中 （2）加入少许SiO2 、CaCO3，再加入10毫升无水乙醇， 进行快速、充分的研磨 1.提取绿叶中的色素步骤： 步骤： （3）过滤：将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放置单层尼龙布 ），获取绿色滤液，及时用棉塞将试管口封严。 实验原理： 一、绿叶中色素的分离 分离：纸层析法 绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。这样滤液中不同的色素就随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 2.制备滤纸条 画铅笔细线 将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长与直径的滤纸条，将一端减去两角，并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细线。 铅笔线 1CM处 滤液细线 待滤液干后，重复1-2次， 4.分离色素：取适量层析液倒入烧杯中，将滤 纸条轻插入层析液中（滤液细线不能触及层析液），用培养皿盖住（防止层析液挥发）。 插滤纸条 层析液 培养皿 5.观察与记录 实验结果： 叶绿素 类胡萝卜素 （含量约3/4） （含量约1/4） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 绿叶中的色素 口诀：胡叶ab 防止色素溶解在层析液中 绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光 叶绿素溶液 叶绿素：吸收蓝紫光和红光 类胡萝卜素：吸收蓝紫光 叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱 白色最好，其次是红光或蓝紫光， 最次是绿光