授课教案1 泛函.pdfVIP

( 时授课间: 2007 年 9 月 4 日（周二） 课时安排: 第 1~ 2 课时 ) 引言 实变函数论的产生 微积分产生于十七世纪，到了十八世纪末十九世纪初，微积分学已经基本上成熟了。数学家广 泛地研究并建立起它的许多分支，使它很快就形成了数学中的一大分支，就是数学分析。 正是在那个时候，数学家逐渐发现分析基础本身还存在着许多问题。比如，什么是函数这个看上 去简单而且十分重要的问题，数学界并没有形成一致的见解。以至长期争论问题的这样和那样的解答， 这样和那样的数学结果，弄不清究竟谁是正确的。又如，对于什么是连续性和连续函数的性质是什么， 数学界也没有足够清晰的理解。 十九世纪初，曾经有人试图证明任何连续函数除个别点外总是可微的。后来，德国数学家维尔斯 特拉斯提出了一个由级数定义的函数，这个函数是连续函数，但是维尔斯特拉斯证明了这个函数在任 何点上都没有导数。这个证明使许多数学家大为吃惊。 由于发现了某些函数的奇特性质，数学家对函数的研究更加深入了。人们又陆续发现了有些函数 是连续的但处处不可微，有的函数的有限导数并不黎曼可积；还发现了连续但是不分段单调的函数等 等。这些都促使数学家考虑，我们要处理的函数，仅仅依靠直观观察和猜测是不行的，必须深入研究 各种函数的性质。比如，连续函数必定可积，但是可积函数具有什么性?如果改变积分的定义，可积 分条件又是什么样的？连续函数不一定可导，那么可导的充分必要条件由是什么样的？ 上面这些函数性质问题的研究，逐渐产生了新的理论，并形成了一门新的学科，这就是实变函数。 实变函数的内容：以实数作为自变量的函数就做实变函数，以实变函数作为研究对象的数学分支 就叫做实变函数论。它是微积分学的进一步发展，它的基础是点集论。实变函数论是在点集论的基础 上研究分析数学中的一些最基本的概念和性质。函数、序列、极限、连续性、可微性、积分等。实变 函数论还要研究实变函数的分类问题、结构问题。 实变函数论的内容包括实值函数的连续性质、微分理论、积分理论和测度论等。实变函数论和古 典数学分析不同，它是一种比较高深精细的理论，是数学的一个重要分支，它的应用广泛，它在数学 各个分支的应用是现代数学的特征，是某些数学分支的基本工具，而且它的观念和方法以及它在各个 数学分支的应用，对形成近代数学的一般拓扑学和泛涵分析两个重要分支有着极为重要的影响。 实变函数是一门大学本科高年级课程，其特色是理论精密，内容抽象，应用广泛，它的数学思想 方法密集，信息量大，是掌握现代数学知识，进一步开展理论与应用研究必不可少的基础课程。《实 变函数》正是从“经典数学”向“现代数学”转折的关口，又是联系各门经典课程的纽带。“文革” 之前全国只有极少数院校开设过这门课程，随着科学技术发展，人们认识到该课程的重要性，现在连 工科院校都纷纷开设了这门课程。 该课程集中了作为现代数学基础的基本思想方法。内容可归结为 三大论：集合论、测度论、积分论，Lebesgue 积分是核心内容。 １ 第一章 集合 第一节 集合概念 (P5) 1、 集合概念 集合是最原始的数学概念，用描述性的语言表述为：具有一定性质的对象的整体称为一个集合。 常用集合： 自然数集 N, 整数集Z，有理数集 Q， 实数集R， 复数集C 2、集合的表示 列举元素：A={ a, b, c }， B={ a, b, c … } 表示元素条件：A={x│0 x 1}，B={y│ 0 y ∞ } 一般地，大写字母表示集合，小写字母表示集合元素，记 x∈E ,称 x 是集合 E 的元素。 3、集合的相等 集合 A = B ，表示A 与 B 的元素完全相等，如： A={ -1, 1 }，B ={x│ x2 – 1 = 0}， C ={ 1 ,-1 } 有 A= B = C 4、空集、子集 若集合A 的每一个元素都是 B 的元素，称 A是 B 的子集，或 A 包含于 B，记为：A  B ， 为了方便，引入不含任何元素的集合，称为空集，记为：