语言发展和嘴部模仿训练.docVIP

语言发展和嘴部模仿的训练 发音训练的目的就是要让儿童充分感觉多种形式的发音动作，帮助他们体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，促使儿童发音器官功能的发展与成熟，学会发音。 在训练者发音说话时，让儿童用手去感觉气流、声带的振动，下巴的下降与抬高，两颊肌肉的活动情况是非常有必要的。发音训练还应该包括被动发音训练，训练一定要在儿童已开始对声音感兴趣的基础上加大力度，反复练习。训练中要注意保持轻松愉快的情绪，强制、威胁会使儿童更感紧张，甚至拒绝发音。 发音训练包括以下内容及方法： 1、 呼吸训练—— a、 和儿童一起做吹蜡烛、纸条、乒乓球的游戏； b、 用吸管吹水、吹泡泡；c、 和儿童一起吹口哨、吹口琴；d、 嘴唇噘起，慢慢吹气，手置于嘴前10-20厘米处感受气流。e、 双唇闭合，发“咝咝……”并用手感受气流。f、闻花香或香水及其他有芬芳气味的东西。g、 用吸管喝饮料。 2、 舌部训练—— a、 正伸舌b、 左右摆舌c、 舌头用力抵左右腮d、 舌尖舔上下唇e、 舌尖抵上下齿 f、 练习舌尖的发音动作：da(大)…… ?ta（他）…… ?la（拉）…… 3、 口部训练 a、 唇的张合练习 ? b、嘴张很大发a…的音 ? ? ? ? ? c、嘴巴圆起来发o……的声音 d、 发ü……的音 e、 嘴巴扁起来发e……的音 ? ? f、 牙齿对齐i……的音 g、 练习双唇的发音ba……、p