第5单元室内设计教学设计.docVIP

第五单元　室内设计　 活动一　室内设计 教学设计 设计思路 本单元属于“欣赏评述”活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，本课设置从学生生活实际出发，引导学生对身边熟悉的事物中包含的美感产生兴趣，探究其中的审美因素，提高学生的生活品位。为了使学生能够了解室内设计的概念及基本观点，了解室内设计的设计原理，本课进行了这样的设计，首先欣赏大量图片作品，学生通过对比，感受室内设计不同风格带来的不同感受。启发学生从内容和表现形式入手，结合现实生活，进行大胆的创新与发挥。 教学目标 1.发挥学生对空间、布局、色彩的想象力和创造力。 2.使学生了解室内设计的概念及基本观点。 教学重点 ??? 启发学生联系生活实际，能够用所学知识美化自己的生活。 教学难点 ??? 对室内设计功能、空间、色彩、风格、环保知识的理解和把握。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 ? 一、组织教学 稳定学生情绪，集中注意力。 二、导入新课 设问： 知道今天的内容吗? 跟我来猜猜看吧! 请同学们欣赏三张不同风格的室内设计图片。 ?? 板书：《室内设计》 ?? 人的一生，绝大部分时间是在室内度过的，因此，人们设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。 室内设计是建筑内部