第5讲明儒学案以及明代思想与社会研究.docVIP

第5讲明儒学案以及明代思想与社会研究.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第五讲:《明儒学案》以及明代思想与社会研究 【重点阅读文本】: 《明史》列传第一百七十《儒林传一》(清代张廷玉等着) 粤自司马迁、班固创述《儒林》,着汉兴诸儒修明经艺之由,朝廷广厉学官之路,与一代政治相表里。后史沿其体制,士之抱遗经以相授受者,虽无他事业,率类次为篇。《宋史》判《道学》、《儒林》为二,以明伊、雒渊源,上承洙、泗,儒宗统绪,莫正于是。所关于世道人心者甚巨,是以载籍虽繁,莫可废也。 明太祖起布衣,定天下,当干戈抢攘之时,所至征召耆儒,讲论道德,修明治术,兴起教化,焕乎成一代之宏规。虽天亶英姿,而诸儒之功不为无助也。制科取士,一以经义为先,网罗硕学。嗣世承平,文教特盛,大臣以文学登用者,林立朝右。而英宗之世,河东薛瑄以醇儒预机政,虽弗究于用,其清修笃学,海内宗焉。吴与弼以名儒被荐,天子修币聘之殊礼,前席延见,想望风采,而誉隆于实,诟谇丛滋。自是积重甲科,儒风少替。白沙而后,旷典缺如。 原夫明初诸儒,皆朱子门人之支流余裔,师承有自,矩矱秩然。曹端、胡居仁笃践履,谨绳墨,守儒先之正传,无敢改错。学术之分,则自陈献章、王守仁始。宗献章者曰江门之学,孤行独诣,其传不远。宗守仁者曰姚江之学,别立宗旨,显与诸子背驰,门徒遍天下,流传逾百年,其教大行,其弊滋甚。嘉、隆而后,笃信程、朱,不迁异说者,无复几人矣。要之,有明诸儒,衍伊、雒之绪言,探性命之奥旨,锱铢或爽,遂启岐趋,袭谬承讹,指归弥远。至专门经训授受源流,则二百七十余年间,未闻以此名家者。经学非汉、唐之精专,性理袭宋、元之糟粕,论者谓科举盛而儒术微,殆其然乎。 今差别其人,准前史例,作《儒林传》。有事功可见,列于正传者,兹不复及。其先圣、先贤后裔,明代亟为表章,衍圣列爵上公,与国终始。其它簪缨逢掖,奕叶承恩,亦儒林盛事也。考其原始,别自为篇,附诸末简,以备一代之故云。 《明儒学案》卷十《姚江学案》 有明学术,【白沙开其端,至姚江而始大明。盖】从前习熟先儒之成说,未尝反身理会,推见至隐。所谓“此亦一述朱,彼亦一述朱耳”。高忠宪云:“薛敬轩、吕泾野语录中,皆无甚透悟。”亦为是也。自姚江指点出良知,人人现在,一返观而自得,便人人有个作圣之路。故无姚江,则古来之学脉绝矣。 《明儒学案》卷二十五《南中王门学案》 南中之名王氏学者,阳明在时,王心斋、黄五岳、朱得之、戚南元、周道通、冯南江其著也。阳明殁后,绪山、龙溪,所在讲学,于是泾县有水西会,宁国有同善会,江阴有君山会,贵池有光岳会,太平有九龙会,广德有复初会,江北有南谯精舍,新安有程氏世庙会,泰州复有心斋讲堂,几乎比户可封矣。而又东廓、南野、善山,先后官留都,兴起者甚众。 引言:明代思想史研究的基本脉络及其定型 一、关于明代中叶思想的历史背景(一):《明儒学案》卷五《白沙学案》;又,卷十《姚江学案》。《明史》卷二八二《儒林传一》。 二、关于明代中叶思想的历史背景(二):容肇祖《明代思想史》(1940);嵇文甫《晚明思想史论》(1943)。山井涌与岛田虔次的说法。 三、关于明代中叶思想的历史背景(三):侯外庐《中国思想通史》四卷下册二十章;侯外庐《十六、七世纪中国进步哲学思潮概述》;任继愈《中国哲学史》第三册第十章。 一、明代思想史的背景:道德成为制度、政治作为理想与历史成为记忆 一,从典范到规范:儒家理想中的社会秩序在明初的最终形成。 二,从规范到典范:正德、嘉靖时代传统秩序的瓦解与人们关于明初的历史记忆 三,明代中叶的社会状况与士大夫的焦虑 二、正德、嘉靖以后的社会危机与王学 一,明代君主与士大夫的新关系 二,正德、嘉靖年间王学兴盛的政治背景:大礼议、孔庙之争论、夏言的建议 三、讲学、结社的意义 一,王学吸引人的原因 二,所谓“朋党”:王阳明、徐阶、王艮、邹守益等人的讲学活动。《南中学案》的背景。 三,天启五年(1625)的禁令。 四、区域研究的意义与局限 五、《南中学案》解说 【讨论题】:(一)明中叶讲学风气的意义。 (二)社会史与思想史研究如何结合。 (三)区域研究的意义与问题。 【参考书】 《王阳明全集》卷一至卷三《传习录》,上海古籍出版社,1992。 《明儒学案》(中华书局点校本)。 容肇祖《明代思想史》,原出版于1940年,齐鲁书社重印本,1992。 嵇文甫《晚明思想史论》,原出版于1943年,东方出版社重印本,1996. 岛田虔次《中国における近代思维の挫折》,东京,筑摩书房,1970。 吕妙芬《阳明学派的建构与发展》,《清华学报》新二十九卷二期,1999。 吕妙芬《阳明学讲会》,《新史学》九卷二期,1998. 陈来《明嘉靖时期王学知识人的会讲活动》,《中

文档评论(0)

whhv364 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档