福建省莆田市第二十五中学2016_2017学年高一历史上学期期末考试试题.docVIP

莆田第二十五中学2016-2017学年上学期期末质量检测试卷 高一历史 一、单选题（共30题，每题2分） 1．“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”，“国”和“家”的关系密不可分。《大学》中所言的这种观念主要源自于(　　) A．宗法制????????????????B．分封制?????????????????C．礼乐制????????????????D．科举制 2．《礼记·礼运篇》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼”。这一记载反映了(　　) A．分封制开始出现????????????????????????????????????B．阶级矛盾尖锐 C．社会贫富分化严重????????????????????????????????D．王位世袭制代替禅让制 3．柳宗元这样批评汉代政治：“然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡”。他笔下的“封建”制度始于(　　) A．夏朝????????????????????B．西周?????????????????????C．秦朝????????????????????D．汉朝 4．《全球通史》记载“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年……”。发生于公元前221年的“革命”是指(　　) A．专制主义中央集权制确立????????????????????B．儒学学说成为正统思想 C．行省的设置????????????????????????????????????????????D．理藩院的设立 5．从隋朝到清末，把读书、考试和做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大管理人才来源、提高官员文化素质的制度是(　　) A．世袭制????????????????B．察举制?????????????????C．九品中正制????????D．科举制 6．“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝上品无寒门，下品无势族”。导致上述现象的制度因素是(　　) A．世卿世禄制????????B．察举制?????????????????C．九品中正制????????D．科举制 7．司马光在《涑水记闻》中记载, 宋太祖曾对大臣说：“今之武臣欲尽令读经书。”宋太祖这一做法主要目的是(　　) A．提高将领的文化素质????????????????????????????B．确保北宋政局的稳定 C．改变社会的价值取向????????????????????????????D．选拔杰出军事人才 8．有学者认为，隋朝创立的选官制度在中国古代是最为公开和平等的；该制度是(　　) A．宗法制????????????????B．察举制?????????????????C．九品中正制????????D．科举制 9．公元前6世纪末，雅典执政官克里斯提尼进行改革。这次改革(　　) A．为雅典民主政治奠定了基础????????????????B．使雅典民主政治确立起来 C．标志着雅典民主政治发展到顶峰????????D．导致雅典民主政治由盛而衰 10．“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”伯里克利所说的“全体公民”指的是雅典城邦中的(　　) A．妇女????????????????????B．奴隶?????????????????????C．外邦人????????????????D．成年男性公民 11．作为“一切公法和司法的渊源”的《十二铜表法》，“它把向来由贵族祭司阶层把持的‘习惯法’用人人可见的文字公布出来，使司法执法‘有明确的文件作依据’”。这表明《十二铜表法》(　　) A．具有成文法的进步意义????????????????????????B．是专门适用于罗马公民的法律 C．标志着罗马法体系的高度成熟????????????D．成为反对封建制度的有力武器 12．《民法大全》规定：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这表明(　　) A．罗马法是统治阶级意志的体现????????????B．民主是罗马法精神的本质内涵 C．罗马法存在着严重的形式主义????????????D．罗马法对专制皇权构成了制约 13．古罗马留给后世最宝贵的财富，莫过于其法律制度。罗马法在当时的作用是(　　) A．消除社会矛盾????B．提升妇女地位?????C．巩固罗马政权????D．保护奴隶权利 14．下列法律文献与其所确立的政体，对应正确的是(　　) A．英国《权利法案》——民主共和国????B．美国1787年宪法——君主立宪制 C．法国1