改变家长择校现状促进义务教育公平李熙重点.pdfVIP

产业研究 The IndustrialStudy 改变家长择校现状 校”、“以权择校”,并且近年来随着学校 教育资源差异化的扩大及学生人数的增 促进义务教育公平 加,择校问题愈演愈烈,学校收取的 “择 校费”逐年攀升,这不仅增加了家庭的 经济负担,同时也造成了有钱家庭、有 权家庭的孩子有更多的机会念名牌小 李　煦　厦门大学公共事务学院　361005学,而普通家庭的孩子大多则只能念普 通小学的状况。这种情况明显违反了基 础教育公平性的要求,是我国义务教育 【文章摘要】 也是不争的事实,择校现象的出现,其根 机制中的 “毒瘤”。 目前,我国义务教育择校现象在 源在于学校发展的不均衡。在教育资源 全国范围内普遍存在,并且择校对义 均衡配置无法实现,名校与普通学校教 三、我国义务教育择校问题与教育 务教育均等化的恶劣影响也已成为既 育水平相差悬殊的前提条件下,择校费 均等化的影响因素分析 定事实。本文通过对择校现象成因的 或许是一个次优选择。 (一)社会文化原因 分析,建立择校现象的形成及影响机 目前我国学者对择校现象与义务教 收入与教育成正比关系,就业竞争 制模型,明确择校与教育均等化的内 育均等化问题的研究,无论是从择校问 的日益激烈,以及我国传统文化观念的 生影响关系,并结合内生因素与外生 题对教育均等化的影响出发,还是分析 历史遗留,是义务教育择校问题的社会 因素构建改变择校现状的方法,促进 教育资源分配不均对择校现象的影响, 文化原因。对家长来说,能够让孩子进 我国义务教育均等化。 均忽视了我国义务教育中择校问题和义 一所好的小学就读,也就意味着上名牌 务教育均等化的内生影响关系。我国义 中学、名牌大学的几率会更高一些,进 【关键词】 务教育资源分配不均等是导致择校问题 而意味着找到体面而且收入相对较高的 择校；教育公平；内生因素 的一个重要原因,同时家长择校时缴纳 工作的希望更大些,结合 “万事开头难” 的 “择校费”又进一步扩大了学校之间 的文化影响,导致了家长不惜花费重金, 的收入差距,导致资源分配不均等现象 也要让自己的孩子有一个 “好的开始”。 一、文献综述 愈加严重。如此循环往复,导致学校与 (二)政府公共职能的缺失,及对择校现 国内学者对我国义务教育中家长择 学校之间的差异越来越大,而教育资源 状的默认 校现状与教育均等化的研究,主要集中 的差异化进一步拉大又会不可避免的导 尽管国家对教育的投入不断增加, 在两个方面。一是指出择校现象对义务 致家长需要支付更多的 “择校费”才能 但增长比例仍然偏低,不少地方教育投 教育均等化的影响,分析择校现象的成 进入名校,形成一个恶性循环。 入的增量部分只能维持人员经费的增 因,提出解决择校现象的办法,从而提高 长,并且国家对义务教育的投入相比于 我国义务教育均等化程度。程红艳 二、义务教育择校问题及对比分析 对高校的投入总量明显不足。学校为了 (2009)以我国中