新课标版生物必修3第3单元第1讲.ppt

新课标版生物必修3第3单元第1讲要点

* *  注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推。 * 考法2:考查种群密度的调查方法——标志重捕法 2. (2015贵州八校联盟二联)在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正确的是(  ) A. 捕鱼用的渔网网眼太大 B. 被标记的鱼放回后有一小部分死亡 C. 两次捕获的鲫鱼数量较小 D. 重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 解析 捕鱼用渔网网眼大小与捕捞的鱼的大小有关,渔网的网眼太大导致只能捕捉大鱼,估算出的种群数量也只是大鱼的数量,故种群数量有较大误差;被标记的鱼死亡会导致估算出的种群数量比实际数据偏大;两次捕获的数量较小,样本不够大,也会造成较大的误差;重捕到的鱼部分死亡不会影响数据统计,故不会影响实验结果。 D 考点三 种群数量的变化 1. 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较 种群增长率≠增长速率 ①增长率=一定时间内增长的数量/初始数量。 ②增长速率=一定时间内增长的数量/时间。 ③“J”型曲线反映的种群增长率是一定的,而增长速率逐渐增加;“S”型曲线反映的种群增长率逐渐降低,而种群增长速率先逐渐增大后逐渐减小。 2. 种群“S”型增长曲线各段特点及应用 (1)曲线分析 (2)应用 ①b点应用:消灭害虫应尽早进行,将种群数量控制于加速期(b点之前),严防种群增长进入加速期。 3. 种群存活曲线与K值的不同表示方法 (1)图1表示种群的三种存活曲线 Ⅰ 型曲线:幼年期死亡率低,老年期死亡率高,即绝大多数个体都能活到生理年龄,如人类和其他一些大型哺乳动物。 Ⅱ 型曲线:种群各年龄段死亡率基本相同,如小型哺乳动物等。 Ⅲ 型曲线:幼年时期死亡率较高,但一旦到达某一年龄,死亡率就较低且稳定,如鱼类等。 (2)图2表示K值的不同表示方法,图中A、B、C、D所对应的种群数量为K值,A′、C′、D′所对应的种群数量为K/2值。 与种群数量变化相关的3个易混点 (1)环境容纳量≠种群数量能达到的最大值。种群数量能达到的最大值是种群数量在某一时间点出现的最大值,这个值存在的时间很短,大于环境容纳量。 (2)K值(环境容纳量)的易误点解读 ①K值不是一成不变的。K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;当环境条件状况改善时,K值会上升。 ②K值并不是种群数量的最大值。 K值是环境容纳量,即在保证环境不被破坏的前提下所能容纳的最大值,如图所示。 ③在环境不遭受破坏的情况下,K值会在平均值附近上下波动。当种群数量偏离平均值的时候,会通过负反馈调节机制使种群数量回到一定范围。 (3)种群增长率≠增长速率 ①增长率=一定时间内增长的数量/初始数量。 ②增长速率=一定时间内增长的数量/时间。 ③“J”型曲线反映的种群增长率是一定的,而增长速率逐渐增加;“S”型曲线反映的种群增长率逐渐降低,而种群增长速率先逐渐增大后逐渐减小。 考法1:考查种群数量变化曲线分析 1. (2015广西南宁二中期中)图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是(  ) A. 改善空间和资源条件有望使K值提高 B. bc段种群增长速率逐渐上升 C. bc段种群的出生率大于死亡率 D. 曲线X为种群在理想环境中的增长情况 解析 当环境适宜、资源和空间充裕时,有望提高K值。bc段种群的出生率下降,死亡率上升,使种群的数量增加减慢,增长速率下降,到c点时,出生率等于死亡率,种群的数量维持在最大值。环境等条件理想时,会出现曲线X的“J”型增长。 B 2. (2015河北石家庄质检)如图表示某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是(  ) A. 甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱→强→弱 B. t2~t3时间内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率 C. 甲种群在t1~t2时间内种群数量增加,在t2~t3时间内种群数量减少 D. t4时间时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大 解析 分析题图中两条曲线的变化规律,可以看出甲先于乙种群增长,达到最大增长速率后,随时间推移开始下降,而此时乙仍表现出较强的增长趋势,故A正确;t2~t3时间内对于甲、乙种群来说,出生率都大于死亡率,种群数量都在增加,故B、C错误;t4时间时,乙的种群密度还没有达到最大,它在t5时达到最大种群密度,故D错误。 A A. 当罗非鱼由淡水进入咸水,细胞外液渗透压降低 B. c点时罗非鱼种群增长速率最大 C. 大型肉食性鱼最可能是在b对应的时间点进入水库 D. 在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近K1 解析

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