教育学 第8讲 班主任.pdfVIP

讲义对应的免费视频课程请关注微信公众号：kaojiaoshipeixun 教育学与教学法 第8 讲 班主任 主讲：石头老师 答疑解惑可扫码关注石头老师微信公众号：石杨平 二、班主任 （一）班主任的职责 1.对学生进行德育教育 2.督促学生努力学习，完成学习任务 3.指导学生课外生活，关心身体健康。 4.组织学生参加劳动和其他社会活动 5.指导班委会、少先队和共青团工作 6.做好家长工作，争取社会有关方面的配合 7.评定学生操行 （二）班主任工作内容 1.了解和研究学生 2.组织和培养班集体 3.协调好各方面的教育力量 4.做好个别教育工作 1.了解和研究学生 （1）了解和研究班集体 （2 ）了解和研究学生个人 2.组织和培养班集体——中心环节 （1）班集体的发展阶段 ① 组建班集体阶段 在新组建的班级中，同学之间、师生之间相互陌生，学生心里还没有班级的概念，群体松散， 班级吸引力差，共同目标和行为规范尚未形成。 ② 班集体初步形成阶段 在班主任的引导和培养下，班集体出现了许多新特点，如同学间彼此有了一定了解，友谊加 深；班级积极分子已涌现出来，集体有了骨干力量，班级核心初步形成。但是，这时的班集 体还十分脆弱，集中表现在班级行为规范尚未成为学生的共同需要，集体舆论还没有形成， 班级目标还没有转变为全班同学共同自觉追求和行动的动力。 一起考教师 讲义对应的免费视频课程请关注微信公众号：kaojiaoshipeixun ③班集体的形成发展阶段 在前两个阶段工作基础上，班级群体已形成为班集体，其主要标志是，班集体有了一个较稳 定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；班级目标已成为学生个体的奋斗目标， 是非观念增强，正确的集体舆论和班风已形成 班集体的基本特征 （1）明确的共同目标。 （2 ）一定的组织结构。 （3 ）一个能够共同生活的准则。 （4 ）集体成员之间互相平等、心理相容的氛围。 （2 ）组织和培养班集体的要求 ①制定共同的奋斗目标 ②选拔和培养学生干部 ③建立严明的班级纪律 ④培养正确的舆论和良好的班风 ⑤组织开展班级活动 3.协调好各方面的教育力量 （1）充分发挥本班任课老师的作用 （2 ）协助和指导班级团队活动 （3 ）争取和运用家庭和社会教育力量 加强学校与家庭之间的相互联系 ①相互访问； ②建立通讯联系； ③举行家长会； ④组织家长委员会； ⑤举办家长学校。