(定稿2)精心设计物理演示实验(20100809).docVIP

精心设计实验 提高学习能力 ——提高物理实验教学有效性的实践与思考 上海市延安初级中学 王玉宝【摘要】演示实验是物理课堂教学中最常用的教学手段，精心设计演示实验，演示实验的，可以显著提高学生学习物理学的兴趣，提高教学的有效性。【关键词】设计演示实验；探究； 《国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：教学中要注重学思结合，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，帮助学生学会学习。要求每位教师做到教学对学生有很强的吸引力，唤起学生的兴趣，激发学生的求知欲望，使其主动参与教学。教师要精心设计物理实验是物理教学中激发学生好奇心知欲营造独立思考学习能力的良好手段和载体。笔者从精心设计演示实验方面浅谈几点拙见。 一、精心设计导入实验，激发学生学习兴趣求知欲望 上好一堂课，很重要的是要考虑新课的引入。初中物理教材十分重视学生的动手动脑能力的训练，教材中安排了很多演示实验和学生小实验。教师讲课时如果能够将演示实验联系到实际生活或夸张拓展开来用以导入新课，其好处不但表现在让学生感到好奇和震撼，引发激情，且还能培养学生的实验兴趣和实验技能， 也使学生以饱满的学习热情进入最佳的学习状态。大气压可将吸管吸饮料的小实验夸张放大成将直径为25厘米长为2米两端开口的玻璃管竖直插入大水槽中。将玻璃管上端密闭且与抽气机相连当玻璃管内的空气从上端急速被抽出时，可以看到水槽中的水也会被大气压压入很粗的这个玻璃管中，且水