04学年第一学期物理期末复习经验交流发言稿.doc

04学年第一学期物理期末复习经验交流发言稿 湖州二中 313000 杨家恒 04学年第一学期已到期末，我校物理学科的复习工作已经全面展开，接下来我来谈谈高二的复习情况。我校高二物理组有六名成员，先一起开会、讨论共同制定考试复习计划如下： 明确考试的命题范围 文科班：新教材第二册（必修）第十章分子动理论至第十五章电磁感应 理科班：新教材第二册（必修+选修）第十章机械波至第十六章磁场 明确试卷的结构及难度要求 内容分布：各章节所占的分值大致与课时成正比 文科班：易、中、难试题的占分比例约为8：2，理科班：易、中、难试题的占分比例约为7：2：1 复习的形式 因为我们新课结束较早，复习的时间较为充分，所以我们准备以概念讲评 基础概念测试 中等难度题测试 课堂计算题专题 的模式进行 。每位老师负责一章，俞根强老师负责机械波、分子运动论；张铭老师负责电场；冯方荣老师负责恒定电流；本人负责磁场；潘骏老师负责实验。龚国辉老师负责综合卷。文科班的复习卷子由张铭老师和潘骏老师负责。文科和理科复习卷子分开出。 基础概念测试卷出14到18题，出在一张卷子上，收发很方便。样卷见附件1。 中等难度测试卷出12到16题，也出在一张卷子上。样卷见附件2。 为什么要测试，是因为课堂测试的效率高，无论什么时候，学生考试时的注意力总比做课后作业时更加集中。 课堂计算题专题也是由负责一章的老师负责，设计为每节课三到四题的题量，中等题二题，难度题一题。 本学期的实验较多，所以我们准备用四节课时间以上来复习。着重复习其中的电学实验，争取多练精讲，重视基础、突出重点。 复习的时间安排 计划元旦之前把机械波、分子运动论结束，争取电场的复习能够开始。现在年级中大部分班已经到电场了。到1月16、17日之前实验复习结束。考试前，再综合复习几节课。 基础概念测试安排二十分钟时间，做完收起批改，对不理想的重点辅导，老师多花时间，学生就少花时间。教师的职责就是配合好学生的学习。中等难度测试安排半节课的时间。专题安排一节课的时间，课堂以提问为主的方式进行，多提问，集中学生的注意力。多强调解题规范。课后安排少量针对复习题。 第五、复习的效果 从目前来看，复习效果还是很不错的。学生对我们采用的这种模式非常欢迎，因为我们突出了课堂的效果，减少了学生课后的作业量，特别是期末期间，在各门功课作业都很多的情况下。 以上是我校期末复习的安排，不足之处，请在座老师、专家多多指教。 附件1： 机械波 热运动 [基础测试] 选择题 1．关于机械振动和机械波下列叙述正确的是（　　　） 　 A．有机械振动必有机械波 　　B．有机械波必有机械振动 　　C．在波的传播中，振动质点并不随波的传播方向发生迁移 　　D．在波的传播中，如振源停止振动，波的传播并不会立即停止 2．波长指的是 ( ) 　　A．动在一个周期内在介质中传播的距离 　　B．横波中两个波峰之间的距离 　　C．横波中一个波峰和相邻的一个波谷之间距离的两倍 　　D．波的传播方向上, 两个相邻的任意时刻位移都相同的质点间的距离 3．关于声音的下列说法正确的是 ( ) 　　A．声波是横波 　　B．声波可以和其他波一样发生干涉和衍射 C．声波是纵波 D．共鸣是一定条件下声波的共振现象 4. 一列波从空气传入水中，保持不变的物理量是 ( ) A．波速 B．波长 C．频率 D．振幅 5．一列波沿直线传播，在某一时刻的波形图如图1所示，质点A的位置与坐标原点相距0.5 m，此时质点A沿y轴正方向运动，再经过0.02 s将第一次达到最大位移，由此可见 ( ) 　　A．这列波波长是2 m 　　B．这列波频率是50 Hz 　　C．这列波波速是25 m/s 　　D．这列波的传播方向是沿x轴的负方向 6．如图2所示，为一列沿x轴正方向传播的机械波在某一时刻的图像，由图可知，这列波的振幅A和波长λ分别为( ) A．A=0.4 m，λ=1 m B．A=1 m，λ=0.4 m C．A=0.4 m，λ=2 m D．A=2 m，λ=3 m 7．以下关于波的说法中正确的是 ( ) 　　A．干涉现象是波的特征，因此任何两列波相遇时都会产生干涉现象 　　B．因为声波的波长可以与通常的障碍物尺寸相比，所以声波很容易产生衍射现象 　　C．声波是横波 　　D．纵波传播时，媒质中的各质点将随波的传播一直向前移动 8．一位学生在教室里朗读课文, 一位在楼道里走动的人虽不见读书人, 却听到了读书声, 这主要因为 ( ) 　　A．教室的墙壁能传播声波 　　B．教室的墙壁能反射声波 C．发生了声波的衍射现象 D