英语四级写作专项与模拟训练.ppt

三. 作文写作知识： 3.1 写作步骤 审题，确定观点，列出论据（3-5mins) 认真分析材料，掌握文章主旨大意；确定自己的观点立场（主题句thesis statement是确保不跑题的前提，不跑题才可能得及格分）；围绕主题句确立分论点及个分论点之间的内在联系，构筑全文的基本框架。（key words) 3.2文章基本框架： A.引言（Introduction) ( 引出话题+提出立场/观点） B.主体 （Body)： 由一个或几个段落组成，说明论证部分（议论文） (中心句+扩展句+结束句） C.结论 （conclusion） 由整篇文章得出简短结论或事情发展到最后的结果结局。 （重申主题，提出号召，建议） 3.3语言要求 句子结构要完整，力求简洁（能用单词表达的就不要用短语，能用简单句表达的就不用复杂句。句型多样化，简单句和复杂句交叉使用，变换句型。 使用恰当关联词（coherence)：逻辑语，过渡词，衔接句子、段落。 尽量多用常用词，避免没有把握的词，偏词、难词，也不要反复使用同一个词，学会使用同义、近义词替换。 3.4如何提高写作能力 原则一：丰富词汇 原则二：重视阅读 一方面做大量的泛读。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。 另一方面做有意识的精读。一要精读一些内容接近现实生活的例文。二要精读优秀范文。看的时候要着眼于三个方面：范文是如何提出观点并进行论证的，运用了哪些论证手法；范文是如何安排段落的，段落之间以及句子之间是怎样衔接的；范文里有什么精彩的词、词组和句型是值得我们模仿的。如果考生能够举一反三，仔细思考并且适当借鉴的话，定会获益非浅。 . 原则三：加强背诵 原则四：收录材料 原则五：勤于练习 练习四级真题。在练习的时候要注意应该在规定时间内完成。 在练习写作的时候也不一定非得要写完整的文章，有时候可以进行段落论证的写作。 写完之后对照范文，反思自己作文中存在的问题。 英文里有句谚语：Practice makes perfect.（熟能生巧），只要坚持，提高四级作文分数指日可待。 一、概述 1、内容 2、原则及标准 3、题型 二、各类型作文写作特点及要求 三、句型与范文 2. 四级写作评分原则及标准 2.1. 评分原则： CET作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分。 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 2.2. 评分标准 本题满分为15分. 共分五等：2-4分、5-7分、8-10分、11-13分及14-15分。 2-4分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数严重错误。 5-7分…基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8-10分…基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11-13分 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14-15分 切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。 [注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。] [注：1.如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数2.只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分（指规定三段的作文）] . 议论文（共13题） 现象/观点阐释型： 2006年6月，2008年1月， 2009年6月, 2009年12月，2011年12月 问题对策型： 2008年12月，2010年6月，2010年12月 观点对比型： 2006年1月，2007年1月，2008年6月，2011年6月 论证反驳型：1998年6月 图表作文（共2题） 柱状图：2002年6月 2012年 应用文（共7题） 告知信/建议信：2001年6月，2004年1月 综合信：2002年1月 综合叙事：2003年6月，2003年9月 演讲致辞：2004年6月，2005年1月，2005年6月 二、各类型作文特点及写作要求 1、对比选择型 2、现象阐释型 3、原因/观点阐释型 4、问题解决型 5、应用文 6、综合叙事型 7、图表型 Ⅰ. 对比选择型—句子模板 1. 对比不同观点/对比法： ⑴ When it comes to , people’s ideas/views/notions/opinions vary from person to