第7课_启蒙运动(共48张)精品.ppt

孟德斯鸠 第7课　启蒙运动 课程标准： 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 了解18、19世纪欧洲的浪漫主义的创始人，及其中所包含的人文精神。 重点：欧洲的启蒙运动的兴起背景、性质、思想体系、作用；卢梭、康德的思想主张及其中所包含的人文精神；18、19世纪欧洲的浪漫主义及其所包含的人文思想、作用。 难点：欧洲的启蒙运动的兴起背景、性质、思想体系、作用。 根据材料，结合教材，归纳启蒙运动的历史背景。 材料 17—18世纪，随着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级力量壮大。但是封建制度严重阻碍着资本主义发展；同时自然科学的发展使得人们认识到人类是可以征服自然的，于是反对封建专制和反对教权主义的斗争成为了时代的要求，一场思想上的资产阶级启蒙运动首先在英国兴起。 ——《人教版必修三教师用书》 （一）启蒙运动的历史背景 1．经济： 资本主义的进一步发展 2．阶级： 新兴资产阶级的壮大 4．思想： 文艺复兴 和 宗教改革 解放了人们的思想 自然科学的进步 3. 政治: 封建专制制度严重阻碍 资本主义进一步发展。 一、启蒙运动的历史背景、含义 5. 科学： 结合教材和以上材料，回答： 材料一