流浪人-你若到斯巴……课件.ppt

废墟文学 伯尔自称最喜欢短篇小说这一形式。他的小说创作遵循批判现实主义传统，比较真实地反映了德国战后发展各个阶段的重要现象，同时也采用了一些西方现代派手法。他擅长运用回忆、内心独白、象征、怪诞的联想等手法。在叙述故事情节时，时空概念颠倒跳跃，而塑造人物形象时则大量采用内心独白。1972年，伯尔由于“凭借他对时代的广阔视野，结合典型化的灵敏技巧，对复兴德国文学作出了贡献”而获得诺贝尔文学奖 。 问题导读 标题是何含义？ 德国人为何要让他们的青年学生在黑板上用六种字体写下这段铭文？ 整体感知 “我”是谁？ 发生了什么事？ 合作探究 1.为何母校让“我”不敢确定它就是“我”的母校？ ①主观上：“我”受了重伤，高烧，被打了麻醉药，处于半昏迷的状态。 ②客观上：母校发生了很大的变化 “我”：四肢健全的青年学生→失去双臂和右腿的伤残士兵 5．是什么让“我”喜欢这场战争？( “我”是生来好战吗？) (1)如果日本在他们的学校里也让学生抄这样的铭文，那是什么用意？ ——日本向他的国民宣传哈尔滨是属于他们的，将哈尔滨看做是自己的领土，蛊惑青年学生为夺回所谓的领土而参战。同样： 德国也正是用这样的铭文来向他的国民宣传原先的殖民地多戈甚至其他地方是自己的领土，从而鼓动青年学生为夺回殖民地而战！ 它是在对青年学生进行军国主义教育！！ (2)小说中还有什么地方可以证明它是在进行军国主义