螃蟹的责备公开.pptVIP

螃蟹在森林里迷了路，遇见青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙说：你一直往前走，一会儿就到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没有走到河边。后来，螃蟹又遇到了青蛙，指着说：“你害得我好苦，走了老半天，还是没有看到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你，叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 根据上面的材料，任选一个角度，联系现实生活，审题立意。 材料作文训练 ——审题立意与拟写开头段 学习目标 1、多角度思考寓言类材料作文审题立意。 2、巧妙拟写材料作文开头段。 螃蟹在森林里迷了路，遇见青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙说：你一直往前走，一会儿就到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没有走到河边。后来，螃蟹又遇到了青蛙，指着说：“你害得我好苦，走了老半天，还是没有看到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你，叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 根据上面的材料，任选一个角度，联系现实生活，审题立意。 寓言类材料作文审题立意 抓关键句 （议论、抒情） 找对象（事件） 寻结果 探原因 螃蟹在森林里迷了路，遇见青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙说：你一直往前走，一会儿就到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没有走到河边。后来，螃蟹又遇到了青蛙，指着说：“你害得我好苦，走了老半天，还是没有看到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你，叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 根据上面的材料，任选一个角度，联系现实生活，审题立意。 螃蟹的角度： 1、对于他人意见，不能盲目听从，完全照搬，要结合自身情况。 2、没有正确方向，就很难达到目标； 3、没有正确的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，都无济于事。 青蛙的角度： 1、帮助别人要从实际出发，多站在别人角度提问题。 2、换位思考。 螃蟹和青蛙共性错误的角度： 误会源于缺乏沟通。 怎样拟写材料作文开头段 当堂训练 用引述材料、分析材料、提出论点的方法给《螃蟹和青蛙》这则材料作文拟写题目及一段议论文开头，150字以内。 螃蟹在森林里迷了路，遇见青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙说：你一直往前走，一会儿就到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没有走到河边。后来，螃蟹又遇到了青蛙，指着说：“你害得我好苦，走了老半天，还是没有看到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你，叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 根据上面的材料，任选一个角度，联系现实生活，审题立意。 为什么事情常常无法得到解决？因为人总是无法站在对方的立场去想问题。（设问，引起注意）青蛙为螃蟹指路，明知螃蟹横着走，却不站在螃蟹的角度为它指路，结果青蛙受到指责，螃蟹也没有找到路。（引述、分析材料）因此，做事如果不能结合实际，一味的只是站在自己的角度去想，就将一事无成。（提出论点）　　 只站在自己的角度，不结合自身的实际，就如盲头苍蝇一样胡乱的横冲直撞，即使撞得遍体鳞伤也找不到方向，白白浪费了许多宝贵的时间。（分析）就好象青蛙为螃蟹指路，青蛙指向前方，螃蟹却不结合自己的实际情况，以为自己“横着爬”就是他人说的“往前走”，最终仍然找不到路。（引述、分析）因此，在套用别人的观点时，要结合自己的实际情况，才能找到正确的解决方法。（提出论点） 可拟定的题目： “学会换位思考” “切勿照搬” “合适的鞋” “穿别人的鞋，走自己的路” 作业 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 　　 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 　　 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 根据这则材料自己审题立意，拟写一段开头，150字以内。 如果从牧羊人说的“这是一只忘记自己叫什么的鸟”这句话突破，牧羊人称“乌鸦”忘记自己叫什么鸟?显然是批评乌鸦不自知，好高骛远、东施效颦。这些问题都可归结到“认清自己”这个话题，于是可以有的立