七年级下册第10篇第2节人体细胞获得氧气的过程（第一课.docVIP

七年级下册第10章第2节人体细胞获得氧气的过程（第一课时）的设计，为了提高学生学习的兴趣，进行有效教学，贯彻生物新课标的基本理念，我尝试在以下几个方面做突破。 1、创设情境，由小实验引入。 师：据测定，一个人不不最多能活7天。那么不呼吸呢？现在我们来。大家先深吸一口气再屏住呼吸，试试能坚持久。 【学习任务一】呼吸系统的组成 自学课本P52-54内容，完成以下问题，并以小组为单位，检查记忆。 ①鼻:作用是 、 、 吸入的空气 ② : 的共同通道 ③喉:由 和 组成； 防止食物入喉。 ④ :以C形 为支架 ⑤ :由 和 组成，是 的场所。肺泡 很多， 很大；肺泡外缠绕着丰富的 和 ；肺泡壁与毛细血管都由 组成（适于气体交换）。 【学习任务二】呼吸运动 自学课本P54-55内容，并以小组为单位，完成以下问题 1. 呼吸运动：吸气时胸廓 、呼气时胸廓　　　　的运动。 2. 切身感受：手扶胸部深呼吸，感受胸廓的变化。 3. 动动脑：小组讨论总结肺通气的过程 肋间肌、膈肌 肋骨 胸骨 膈顶 胸廓体积 肺内气压 气体进出方向 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?