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诗歌鉴赏 规范答题技巧 教学目标 分析近三年新课标高考卷的诗词鉴赏题，总结出题规律、题目类型 总结答题模式，学习在操作中规范答题语言 通过练习强化巩固术语的使用 2007-2010年高考语文试题海宁卷古诗鉴赏考点 07年 《小斋即事》刘一止 宋 五律 写志 2题3问 11分 内容手法 情感 08年《题李世南画扇》蔡肇 宋 七绝 题画 2题4问 11分 内容景趣效果 09年《鹧鸪天· 代人赋》辛弃疾?宋词 田园 2题4问 11分 内容手法情感构思 10年 《雨雪曲》 江总① 南朝陈 乐府诗边塞2题4问 11分 环境内容效果情感 古典诗词鉴赏题问答模式 2002年起高考语文卷把“古诗阅读鉴赏”放到第Ⅱ卷以主观题的形式进行考查。综观近几年的高考试题，有四个特点非常明显： 一是试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境、理。 二是文字浅易，抒发的是人之常情，如山水情、故园情、别离情等。 三是篇幅短小，基本取材于诗歌的律绝，词曲的小令。 四是文本基本取材于唐宋。 应该说，试题充分考虑到考生与传统诗歌的隔阂，取材、命题较为浅易。但古诗鉴赏却年年失分严重。一个重要的原因就是考生答题不规范、不完整，容易漏掉一些要点，只能“意会”而不能有效地“言传”，殊为可惜。 第一种模式 分析意境型 提问方式：这首诗营