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经贸课程发展和财经论文研究与写作 ` 经贸课程发展 -----经济类学科工学结合教学模式的探讨 高职教育由传统的学院式模式向政府主导下的就业导向模式转变，是我国经济增长和产业结构调整的需要。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，改革以课堂为中心的传统人才培养模式，加强校企合作、工学结合，以期提高高等职业教育人才培养质量，这无疑是高等职业教育理念的重大变革，也是高等教育适应经济社会发展需求的客观体现。与此相对应，高职教育必需突破封闭的教学模式寻找新的教学模式。 一、经济类学科工学结合的必要性 高职院校开设经济类学科是满足社会对同类学科不同需求层次的需要。尤其随着我国新劳动法的实施，企业人工成本的不断上升，高职院校经济类学科的毕业生相对普通高等院校的毕业生在企业较低层次的职位上有着较强的竞争力。较低层次岗位上需要履行的职责和完成的任务都是组织最基本的业务工作，这些基本的业务工作对毕业生理论的要求并不是很高，只要熟练掌握基本的技能、技巧和技术就可以满足岗位的要求。工学结合是将学习与工作结合在一起的一种教学模式，主体是学生，它以职业教育为导向，充分利用校内、校外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的基础理论教育和直接获取社会经验的校外工作有机地结合，贯穿于学生的培养过程之中。使学生将理论学习