托班亲子游戏教案.docVIP

托班亲子游戏“我的地盘我做主” 执教：张建玲 目标： 1、训练幼儿与父母的反应能力，看看谁能在有限的时间里抢到报纸。 2、培养孩子与父母间的相互合作关系，并能在规定的时间里用单脚站立10秒。 3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。 活动准备： 废旧报纸40份。 音乐：母鸭带小鸭；节奏欢快的音乐一首；小手拍拍；敲咚咚 棒棒糖 过程： 引入活动：律动“小手拍拍”（请所有的孩子带上父母到教室中央围成大圆圈，家长和孩子面对面，师带领一同活动。） 游戏：“我的地盘我做主” 第一轮：抢地盘 师：把4开的报纸对折后放在圆圈中间（数量少于孩子人数） 规则：请三分之一的宝宝和父母上来，围成圆圈，小脚踩大脚（孩子的双脚踩到父母的脚上，家长的双手抱着孩子），随着音乐的节奏走动，待音乐停止时，家长和孩子同时抢到一份报纸后站上面，抢到后的家长带着孩子先下去休息下。没抢到的家长和剩下的家长再次游戏，直到都抢到属于自己的报纸为止（共三轮）。 第二轮：我的地盘我做主 师：请所有的家长带上孩子及报纸到教室中央。（家长两个，孩子一个） 规则：随音乐学动物走路，待音乐停止后迅速站立到的报纸上，要求是：小脚不能踩到报纸外面，同时家长和孩子一起摆出不同的造型，并坚持10秒，师巡视下看有没有脚露在报纸外面的。 第一次游戏：家长和孩子共六只脚站立在4开的报纸上。 第二次游戏：报纸对折，家长和孩子共四只脚站立。 第三次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共三只脚站立。 第四次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共两只脚站立。 最后的胜利者，给予语言的鼓励。 亲子律动表演“敲咚咚” 师：请宝宝带上自己的父母一同上来表演“敲咚咚”，组织家长和孩子的队伍（排成五排，每排六对，孩子都在父母的左边） 师幼一同表演，师带领。（提示动作要夸张、搞笑、为幼儿提高兴趣度） 奖品发放： 师：宝宝们今天的表现太棒了，特别是刚才在游戏中的表现，特积极，爸爸妈妈、老师都很开心，为了表扬你们，有奖品送给你们哦。。。（发棒棒糖） 结束：请家长待孩子吃完棒棒糖后带领幼儿如厕洗手。