湘教版地理八下《交通运输业》教案.docVIP

第四节 交通运输业 一．教学目标： （一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 （二）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。 （三）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 二．教学课时： 1课时 三．教学重点： 1.如何根据实际需要选择合理的交通方式 2.铁路干线的分布和重要的铁路枢纽 四．教学工具： 视频 铁路线的分布图 五．教学方法： 1.讲练结合法 2.读图分析法 六．教学过程： 新课导人： 同学们我们前面学习了农业和工业，那些工农业产品想要销售出去靠哪些交通工具呢？（汽车，火车，轮船，飞机）让我们一起来看看这些交通工具的图片吧。 （放图片） （承接）好，我们就一起来学习第四节 交通运输业 看课本20页回答： 什么是交通运输业？ 交通运输业在国民经济中起什么作用？ 新中国成立后交通运输业取得什么发展成就？存在什么不足？ （学生逐一回答） 教师补充：指出交通运输包括客运和货运两部分。 学生讨论：“要致富，先修路”这句话说明了什么道理？ 教师小结：便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。它起到“先行官”的作用。 （承接）再如家乡在林头镇的同学，初一上学坐车来学校要走坡心-去还要坐摩托车才能到达学校，路程远又费时，现在你只要坐上水林路的公车就可直达学校，路程短又省时，这个同时说明了交通运输布局不断改善，给我们日常生活也带来方便。 （学生回答第三个问题） 教师补充：新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线通航里程成倍增长，取得很大的发展成就，说明我们的社会主义制度非常优越，但每年春运时期很多人买不到车票返乡过年，说明作为国民经济基础设施的运输业，尽管50多年来有了很大发展，但仍然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。为此，国家仍把交通运输业作为经济建设的重点来抓。那么我国有哪些主要的交通运输方式呢？各自有什么特点？如何根据实际需要选择合理的运输方式呢？看下面一段视频找到答案。 （放问题） （放视频） （学生逐一回答） 教师小结： 贵重或急需的货物，数量又不大的，多由 航空运输。 容易死亡、变质的，活物、鲜货，短程可由 公路 运输。 容易死亡、变质的，活物、鲜货，远程而又数量大的可用铁路运输 大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用 水运 或 铁路 运输。 （学生做练习巩固） （承接）下面我们学习最主要的交通运输方式：铁路运输 请同学们看课本24页中国铁路线分布图，思考： 1. 南北走向铁路干线有哪几条？ 2.东西铁路干线有哪几条？ 3.这些铁路线分布有什么特点呢？ 4.重要的铁路枢纽有哪些？ （学生回答1和2题） （教师在图上让学生逐一说出如下铁路线来，京包一包兰线，陇海一兰新线，沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线。京沪线，京九线，京广线，焦柳线，宝成-成昆线。总结出来分布特点是三横五纵） 这些铁路线交会的地方就是铁路枢纽，如北京，郑州。 （教师总结熟记铁路线的技巧） 课堂小结： 一.交通运输业的概念，作用，发展成就和不足 二.各种现代化交通运输方式的特点和如何根据实际需要合理的选择不同的运输方式。 三.全国主要铁路干线的分布（三横五纵） 东西走向的有：京包一包兰线，陇海一兰新线，沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线。 南北走向的有：京沪线，京九线，京广线，焦柳线，宝成-成昆线。 重要的铁路枢纽：北京.郑州.株洲 练习 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料