湘教版音乐三年级上册《在祖国的怀抱里》教学设计.docVIP

第五课　　　在祖国的怀抱里教学目标1、能学会唱歌曲《在祖国的怀抱里》，并创编歌表演，享受表演的快乐。2、能积极参加音符之家的教学活动，认识四分音符，二分音符和全音符的形状，能分辨它们的时值及差别。1、用自主学习的方式学会歌曲，用热情、欢快的声音表现歌曲。2、掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知识。课件、音乐娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打击乐器等。教学过程一、活动《音符之家》（课件展示音符之家画面）1）师：欢迎同学们乘着火车来到音符之家，音符之家欢迎你，今天老师先介绍音符之家的成员。2）老师拿出准备好的音符娃娃卡片：你们认识我吗？我是全音符（或二分音符、四分音符）。“并将音符卡片贴在想应音符名称旁。2、找一找5、3-、2---请同学们分别到黑板上识别并取下音符卡片，唱出那个音符。3、唱一唱（出示音符之家）1）师：小音符很调皮，有的在家里，有的跑出来了，请同学们仔细看一看，有哪些调皮的小音符跑出来了？2）教师弹奏音符，同学们随琴跟唱，并请三名同学把它们送回家。3）学生在教师的指导下，一边轻轻的拍手，一边由上到下或由下至上地唱一唱。二、歌曲《在祖国的怀抱里》导入：师：音符娃娃回家了，它们都在家里听赏一首好听的歌，我们也来和它们一起听一听好吗？1、聆听歌曲2、播放歌曲《在祖国怀抱里》师：同学们看，音乐娃娃笑得多么开心，唱得多么欢快，它们到底是怎样唱的呢？（课件按音乐的顺序展示出来）2）将全班分成四个小组，由组长带领同学们视唱旋律。3）各组交流视唱学习情况。4）全班试着随琴模唱整首旋律。3、朗读歌词师：下面老师和同学们来玩一玩朗读歌词的接龙游戏，老师读前句，同学们读下一句。4、学唱歌词（课件展示歌单）1）学生随琴轻声唱歌词。2）找出歌中难掌握的地方，再进行练唱。5、（分女同学、男同学对唱及齐唱的形式进行演唱。）师：同学们，你们知道我们国家一共有多少个民族吗？生：我们国家有56个民族。生：苗族、壮族、阿佤族1、创编歌词与表演动作。2、交流与评价3、设计伴奏形式4、分组展示5、综合评价我们生活在祖国怀抱里是那么的快乐，欢喜，在政府的翔下是多么高兴，甜蜜，让我们全国各民族的小朋友一起幸福成长！（播放《娃哈哈》的歌曲，学生自由律动下离开教室。） 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案