牛津苏教一上《Unit 6 On a farm》（第二课时）教案.docVIP

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 6 On the farm（第二课时） 教学要求： 1. 能听懂特殊疑问句What is this？并能根据情况用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑问句What is this？向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。 3. 能听懂，会说duck, cow, pig, dog, cat的单数形式，发音准确。 教学步骤： Warm up 1. Sing a song （歌曲营造活跃轻松的气氛。） 2. Read the words one by one. 3. Each group introduces a name of animal themselves. （ 热身环节让学生复习学过的单词，为本课学习打下基础。同时，发挥学生的主动性，让他们为自己组取一个动物名字进行小组竞赛。有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神。并由此开始了一个过程性评价。） Revision 1. Ask and answer. T: Do you like animals？ What is this? Ss: It’s a dog. T: Now we are on a farm. The class is a farm. Ss: Ok. T: Let’s listen to the tape. T: Now read after teacher: What’s this? （学生跟读句型，师相机纠正学生读音。） Ss: Read one by one. T: What’s this? （师出示动物图片，提问。） Ss: It’s a cow/dog/pig/cat/duck. 2. A riddle: It’s an animal. It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it? 3. Draw a pig on the blackboard. （通过问答，复习所学的动物名词。） Presentation 1. T: Today we’ll have a competition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe the animals. （提出任务，有利于培养学生的语言交际能力，同时让学生有目的、有针对性地学习。） 2. T: Look at the cow! Big or small? Ss: It’s big. T: Look, what’s this? S: It’s a duck. T: What’s this? S: It’s a dog. Homework 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案