牛津苏教一下《Unit 10 Let’s go to the park》（第2课时）教案.docVIP

Unit 10 Let’s go to the park 第二课时 一、教学内容 1、能听懂、会说Let’s go to…及其应答OK. 2、能熟练运用Let’s go to…表达自己的意愿。 3、会唱歌曲A B C Song. 二、教学目标 1、能听懂、会说Let’s go to…及其应答OK. 2、能熟练运用Let’s go to…表达自己的意愿。 三、教学用具 词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 10 Let’s go to the park ——Let’s go to… ——OK 五、教学过程 A. Free talk: T：Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T：Hello，how are you？ S1：Fine，thank you. This is… T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too. T：Happy birthday！ Ss：Thank you！ T：How old are you？ Ss：I’m seven. B. Learn to say 教师出示公园的图片引入话题： T：Look！What’s this？ Ss：It’s a park！ T：Yes，It’s a park！Let’s go to the park！ Ss：OK！ 1、学生听录音，要求学生读准Let’s。 3、带领学生朗读课文，鼓励学生用B部分的单词做替换练习。 4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。 C. Presentation 1、让学生进行角色扮演表演对话。 2、将句子中的表示地方的单词用城市的单词进行替换： T： Let’s go to Beijing！ Ss：OK！/All right！ …… D. Sing a song 1、 组织学生听歌曲. 2、 引导学生跟着音乐哼唱, 注意say、see等单词的发音。 3、 导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌曲。 E. Assign homework （1）听录音，进行对话。 （2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案