牛津苏教三上《Unit 3 This is my father》( Lesson 2)教案.docVIP

（苏教牛津版）三年级英语上册教案 Unit3 This is my father Lesson 2 教学内 容 3A Unit3 This is my father 共几课时 4 课 型 新授 执 教 第几课时 2 学习目 标 知识目标 1. 复习A部分的内容。 2. 能听懂、会说以下八个水果类单词an apple, an orange, a pear, a banana, a peach, a mango, a pineapple, a watermelon. 能力目标 学生能分清单词的单复数形式，了解单复数的概念。 情感目标 利用水果鲜艳的色彩，激发学生学习的兴趣，培养学生爱说英语的习惯。 教 学重 难 点 教学重点 能听懂、会说八个水果类单词。 教学难点 注意pineapple和watermelon的发音。 能初步了解名次复数的的读音。 教学资 源 1. 学生已有的学习经验：学生已经初步了解名词的单数形式。 2. 学生已有的生活经验：学生都比较喜欢水果，所以对水果类单词的学习应该比较感兴趣。 3. 学生学习本课内容时可能出现的错误： 对较长单词的朗读可能不够准确，对名词复数出现的两种类型可能出现混淆。 4. 教学策略： A. 通过多读、多听的形式帮助学生掌握长单词的发音。 B. 对名词复数通过彩色粉笔区分归类。 5. 教学准备：单词卡片、录音机、A部分的挂图、一些水果和一个包。 预习作 业 跟读磁带，从整体上认知每个水果相对应的单词 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 A.热身导入 Free talk B.任务驱动/自主学习 1.学生根据预习读单词， 2.S: a pear an apple a banana an orange a peach a mango a watermelon a pineapple Students read after the teacher one by one 小组读 男女生分开读 6. 游戏：猜猜我画的是什么？ 7.学习复数形式 学生朗读 C合作探究 1.同桌看图指读单词 2.同桌练说单复数 D.展示导学 1 Listen to the tape 2 Listen to the tape again and read after it. 3 Show the things 4 看口型，猜单词 E.检测反思 1.听力，给水果单词排序 2.改正下列错误的表达 a apple a bananas an pear mangos a peaches F．作业布置 *听录音，熟读水果单词 **表达水果单复数 教师与学生对话，互动交流。 复习A部分对话 T: Boys and girls, Let’s play a game. ”Touch and guess”. Show the big bag. Ask students to touch it then guess. What is it? 教师纠正读音 画出水果一部分，让学生猜单词。 教师出示复数单词 教师用彩色笔写出复数形式， 记住加es的几个单词 教师辅助部分学生读好单词 If the teacher says: show me your pears the students must show the pears 明确家作要求。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料