第八章《电功率》四 电与热教案7.docVIP

第八章第四节电与热学习指导书 一、学习目标： 1．知道电流的热效应，知道利用和防止电热的场合和方法。 2．能理解焦耳定律的内容、公式、单位。并且会运用公式进行简单的计算。 3. 知道科学研究中常用的法和控制变量法在本节实验中的运用。法 __________________________________________________________________ 实验过程： 请同学们看多媒体，体会探究过程。看后完成下列内容。 3.焦耳定律的内容： ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 学法指导： Q =I2Rt，Q表示产生的______________，单位是______________；I表示通过导体的______________，单位是______________；R表示______________，单位是______________；t表示______________单位是______________，计算时单位要一致！！ 4.公式运用：（请同学们用2分钟独立做例一） 例一某导体的电阻是2?，通过2A的电流时，10s产生多少热量？ 请同学们看多媒体，比较你的做题步骤 练习1）某导体的电阻是1?，通过200mA的电流时，多少min产生热量24J？ 5.电热的利用与防止。 请同学们用4分钟时间阅读课本50页电热的利用与防止，思考3个问题，完善在导学案上 1）电热器是利用电流的_______________制成的加热设备，如：电热水器、_______________电热毯等。 2）优点：清洁卫生没有环境污染、______________、______________和调节温度。 3）电热的防止：在用电器上开散热窗、加散热片、安装_______________，都是为了_______________ 思考讨论: 电流通过电炉时的发热状况与通过电视机时的一样吗? 电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量（纯电阻），那么，电流产生的热量Q=_______________ 四、小结： 我的收获： 五、 练习达标： 1）电流通过导体产生的热量跟通过导体的______________成正比，跟通过导体的______________平方成正比，跟通电______________成正比。 2)电炉与导线＿＿连接在电路里，电炉工作时，电炉丝与导线的＿＿和＿＿＿＿一样，但导线的＿＿＿远小于电炉丝，由＿＿＿＿＿＿＿＿＿可知，电流通过电炉产生的热量要多得多。因此电炉丝热的发红而导线几乎不发热。 3）研究焦耳定律时，采用______________法和______________法 4)下面几个用电器属于利用电流热效应工作的是（???? ）。 A.电冰箱 ?????B.洗衣机 ?????C.电视机 ?????D.电饭锅 5）如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4?，R2=2?． (1)当开关S闭合后，电流表示数为多少? (2)当开关S闭合后，电阻R1在10s产生的热量为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位) 6）某电热器上标有“220V，880W”字样，其中“220V”表示 ，“880W” 表示 .电热器正常工作时通过的电流是 安，电阻 欧， 正常工作半小时产生热量 焦耳.若实际加在该电热器两端的电压是110伏，它的实际功率是 瓦。 六、点击中考 1）（08南充）如图9所示电路．电源电压不变，L1标有“4V 2W”，l2标有“8V 4W”。当开关S接a时．L1恰好正常发光，当开关S接b时．L2两端电压为6.4V。(忽略温度变化对电阻的影响) 求：(1)开关S接b时L2实际功率； (2)开关S接a时电阻R在30s内所产生的热量。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案